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(2) 强调重音 强调重音没有固定的位置，它是根据话语具体内容和说话人的情感（或心理）变化来确定的。 第三十一页，共五十三页。 1）突出话语重点，揭示语言内涵。 例如： 我喜欢读诗。（回答“谁”喜欢读诗） 我喜欢读诗。（回答喜欢“读”） 我喜欢读诗。（回答喜欢读“什么”） 第三十二页，共五十三页。 2）表示对比和反衬。 例如： 水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。 爸，九年前，您含冤死去；九年来，我饮恨活着。 第三十三页，共五十三页。 3）表达强烈的感情，使语言感情色彩丰富，充满生气，增强感染力。 例如： 你这个人好糊涂啊！ 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 第三十四页，共五十三页。 (3) 显示重音的方法 1）加强音量 2）拖长音节 对于号召性、鼓动性的话语，呼口号、发口令和表现某种特别强烈的感情时，重音音节往往需要延长。 3）重音轻吐 有时，在表达极为复杂而细腻的感情时，可以降低音高，加强音势，将重音低而有力地轻轻吐出。这样，往往比简单地增加音高、加大音量效果好。 第三十五页，共五十三页。 此外，重音与停顿常常是互相配合的，许多停顿前或停顿后的音节往往是重音，而有重音的地方往往需要停顿。这一点，可以在练习中体会。 第三十六页，共五十三页。 序 方式 表情达意 例句 1 拖