六年级读书计划.docVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE8 优选文档 PAGE 优选文档 大靳小学六年级念书计划 一、指导思想 为积极推进课程改革，建立小学生课外阅读科学系统，创立“书香校园”，引导学生博览群书，增加见解，发挥潜能，提升素质，让学生在阅读中快乐成长； 新课标也提议让学生在小学阶段经过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书 香，做一个有有修养的人，不只是时代的需要，也是为孩子的一世着想，为孩子的生命 确立！为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。 二、目标与要求 推行“小学生阅读行动计划”是为了进一步推进我校小学语文课程改革的进度，全面 落实语文课程标准对于课外阅读的要求，建立小学生课外阅读的科学系统，真切地让小 学生“少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书”，提升小学生的语文修养。努力 形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”；促进学校内涵发展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为“学习型学校”，渐渐形成仔细念书，善于写作，规范汉字的行文书写的文化气氛。 三、方法与举措： 1．纳入校本课程计划，加强阅读指导。 每两周开设一节课外阅读指导课（每种课型各有两节授课方案），语文教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，率领学生专注阅读经典美文，领悟中外名著，吟咏古今诗文，加强国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生优异的阅读习惯和兴趣。严格 控制作业量，保证学生每日最罕有半小时自由阅读时间。教师不断地研究课外阅读指导的思路，渐渐形成课外阅读的基本课型，如： 阅读指导课：这种课型主若是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会收集信息、办理信息，会做简单的念书笔录或念书卡片，学会上网查找资料；指导 学生边读边思虑，提升理解能力、谈论能力、想象能力等；指导学生写念书笔录和读后感想等；三、四年级写摘录式念书笔录，五、六年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。 读物介绍课：小学生年纪小，经历浅，选择读物时经常带有盲目性和任意性。所以，我们要上好读物介绍课，能够经过解说主要内容、朗诵优异片段、讲故事等各样形式向 。 1 优选文档 学生介绍物，生互相介绍好，好，一同好等，开学生的生活野，培养学生健全的个性心理，累学生的文化修养。 欣：种型主若是引学生欣资料，能够通配朗、角色表演等各样方式，促进学生在理解的基上文章行，碰到美的熏陶和传染，累言资料，提升美能力。 ：种型是在学生前宽泛的基上自己在外中的感觉与收。主要形式有：①后表达：学生复述自己籍的内容。②睁开：物中所提到的有关点睁开，促收效的提升。③沟通：沟通自己的方法，中的人物及写法行点。④表演显现：学生把看的内容，自 成小品、本等在上行表演；“每周一”的展，“我喜的配上插”等形式。 2、加角建，源共享。 学校要着力做好室装工作，丰富生的源。学生刊物种多，数 量足，很多于30种，班各刊累很多于15份；每学期向生供应很多于3本的 必目。各班配有学生兼，建立健全借制度，有划的睁开借 活，保学生每学期平均借3-5本。激励学生将家中的藏“行走的”， 以媒介，广交友。要利用校园空，合理地置文化境，生主近 。如期介绍一些可的秀目，以供教和家引孩子。 3、倡生同，生共。 籍着人成的程，把文明朝代相，延到此刻。无是雄的哲学思想，是奇妙无的科学知；无是优良的唐宋，是奇怪幽默的神??无不以的形式承到此刻，籍是人史的，籍是人步的梯。要 从促生展的略高度来引教和学生，形成“与伴”、“与友”的优异尚，‘令人理智，令人明理，令人慧，令人尊贵，令人文明”目。 建学型，争做学型教，引教多、好，形成学、思虑、授课、提升的良性循。在教睁开笔沟通、知、典文、 故事述、成就展等活，激教情。教每人每年置5本，2份刊（其中必有一份是教育志）。要加学生指，每学期都要“文外名著座”，每位文教每学期上一外公然，要有学生 。 2 优选文档 外阅读情况的追踪检查记录。经过睁开师生同读一本书，同背一首诗，同过一个念书节 的“三同”活动，达到师生共同成长。 4、睁开多种活动，培养阅读兴趣。 有计划地睁开阅读考级活动，举办念书故事会、佳作欣赏会、人物谈论会、念书看 报心得沟通会、优异诗文朗诵赛、念书争论赛、念书笔录展评等课外阅读活动，让学生 在活动中感觉阅读的快乐和幸福。举办“念书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣 赏讲座、阅读名著演讲、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织“亲子 共念书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览之星”、“诗词朗诵大王”“阅读考级”评选，激 发学生念书热情，提升学生念书质量。 5、加强核查评选，促进共同发展。 建立合理的谈论系统，促进我校有效地睁开课外阅读。把学生的课外阅读纳入到学 生综合素质的核查之中。各部门要狠抓计划落实工作，以检查促睁开，以活动促提升， 以评选促提升。试一试采用活