某小学一年级语文下册课文26树和喜鹊教案新人教版(3).docVIP

某小学一年级语文下册课文26树和喜鹊教案新人教版(3) 6.树和喜鹊 教学目标 1。会认“只、窝、孤、单”等12个生字，会写“单、居”等6个生字. 2.借助汉语拼音朗读课文,理解课文内容. 3.培养学生互助友爱的精神和合作意识. 教学重点 会写“单、居”等6个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文. 教学难点 理解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、故事导入,了解内容 1.播放课文朗读录音,让学生边听边思考：这个故事讲了什么? 2.揭题:刚才这个动听的故事就是今天我们要学习的一篇新课文《树和喜鹊》。 3。结合图片介绍喜鹊。 4。板书课题,齐读课题. 二、自读课文，识记生字 1.学生自读课文,不认识的字借助拼音读准。 2。反复读课文,重点识记生字。 3.出示生字卡片，检查学生对生字的认读情况。 （1）用“我来当小老师”“介绍我的好朋友等方式让学生互帮互学。 着重强调:“邻”是前鼻音,“静”是后鼻音。 (2）教师重点指导学生认读有困难的生字. (3)认识多音字并指导组词. 只　种　乐 （4)认识部首“孑”。 (5)出示课后“读一读,记一记的词语。 ①开火车读. ②指名读. ③齐读。 ④像“安安静静”这样的词语谁还能说几个？(高高兴兴、快快乐乐……) ⑤出示AABB式的词语,指导学生朗读积累. 三、引导质疑,畅谈感受 1。学生用喜欢的方法读课文，