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市中心小学二年级语文上册课文四9青蛙看海教案1苏教版 9 青蛙看海 一、教学目标 1。有感情地分角色朗读课文. 2。学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写.理解由生字组成的词语. 通过各种形式的朗读,理解课文内容，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印， 坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 教学重点、难点 教学重点：有感情地分角色朗读课文. 教学难点：理解文中蕴含的深刻道理. 三、教具准备:多媒体课件、动物头像. 四、教学过程： 激趣导入. 小朋友们，你们看见过大海吗？（出示大海图） 看,大海的海水是那么的蓝，那么的清澈，那么的一望无边.你们喜欢 大海吗？（喜欢） 不仅我们喜欢大海，一只住在湖边的小青蛙也很想去看大海.这就是今 天我们要学习的第9课《青蛙看海》.（揭题，板书。） 一起来听听，青蛙到底发生了什么故事？它看到海了吗？ 整体感知。 1.听故事。 2.故事里出现了几个人物？（生答,师出示小动物头像） （三）精读感悟。 1.哦,原来青蛙身上发生了那么多的事呢!接下来，我们细细地来学习一下。（出示1—3自然段） （1）自由读1-3自然段. （2)指名读苍鹰和青蛙的对话：边听边想：青蛙要怎样才能看到海? （3)苍鹰对它说了什么呢？ （4）这对青蛙来说容易吗？你是怎么知道的？（出示青蛙和高山的图，并相机出示句子) “天哪,这么高的山！ “我没有……也没有……?怎么上得去呢