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英语重点学习学习教课重点学习设计作品标准模板 英语重点学习学习教课重点学习设计作品标准模板 英语重点学习学习教课重点学习设计作品标准模板 教 学 设 计 表 学校 焦作市博爱县群英中学 学科 英语 授课年级 七年级 教师姓名 原爱玲 七年级上unit5Doyouhaveasoccerball? 章节名称 SectionA(1a-2c) 计划学时 1 富含情味的视频，连接孩子的书本世界和生活世界。 兴趣性的编曲游戏，让学生主动研究和支配自己的思想。 课堂改革 关注学生的感情变化，合时进行激励性议论。 设计理念 借助多媒体的优势让学生在课堂上不只学会语言知识，更让学生接受良 好的道德熏陶，让学生学会感恩和奉献。 一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时 态。本课时主要学习have的不同样人称的一般现在时的疑问式的必然和否 学习内容解析 定回答，该话题与学生的平常生活亲密联系在一起，简单唤起学生的学 (可附加知识导 习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力，同时 ) 也可培养学生的在互通有无方面的沟通能力。 一般 七年级的学生性格上还有小学生的开朗开朗，对新鲜事物关注力强的特 学习者特点点，观察和概括能力还有待进一步提高。 解析初始 经过前面几个单元的学习，学生已经积累了必然的词汇，掌握了必然的能力语言，已经具备了必然的听闻读写能力。 课程标准 教 学