微型课题实施方案：幼儿园“剪纸活动促进幼儿动手能力的实践与研究”.doc

幼儿园“剪纸活动促进幼儿动手力量的实践与争辩”课题实施方案 一、课题确定 〔一〕本课题的提出： 我国有名儿童教育家陈鹤琴先生说过：小孩子应有剪纸的时机。他认为剪纸有两方面的好处:一是，可以养成单独消遣的好习惯；二是，可以练习手筋。也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，认真致志地干一件事， 还可以使他们练出一双灵活的手，而手巧往往意味着心灵，这是由于手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。 〔二〕本课题争辩的意义: 1. 剪纸具有浓郁的民族特色，是历史悠久的中国文化的反映和沉淀，通过争辩剪纸艺术可以了解古老中国的艺术特色、社会意识、审美取向和剪纸本身具有的使用价值。 2. 技巧。 通过活动激发幼儿对剪