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计算机课堂教学方法与手段的探讨
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张国凤 刘 涛
众所周知,计算机技术是当今学校教育的重要课程之一,无论是基础理论,还是实践教学,对于提高学生的科学技术和综合文化素质都具有重要的现实意义。但通过实际的教学和实践,笔者认为只加强学生的理论教学是远远不够的,必须强化其上机操作与实践教学技能的培养,也只有这样计算机教学才能真正落到实处。加强和改进计算机技术教学,主要是在教学方法和教学手段上下功夫,具体体现在以下几点。
1 加强学生动手能力的培养
以前那种“满堂灌、填鸭式”的教学方式早已不能适应现代教学的需要,对于实践性较强的计算机课而言更是如此。因为现在的计算机教材大多简明、图文并茂,大部分学生都能看懂,教师在教学过程中起的是贯通、点拨的作用,所以提倡教师只讲解一些难懂的、易错的地方以及一些更快更有效的学习方法,从而更全面地发挥学生的学习自主性。那些文本的编辑、动画及互动式的设计由于有些学生基础很差所以可以一概不讲,留给学生课后自学并上机实际操作。在授课时不必要满堂灌,应该留下一些时间回答学生在上机中遇到的问题。而上机课只是演示难懂的、不宜掌握的操作让学生看,其他时间留给学生去摸索创造,发挥自己的想象。这样的学习效果往往比学生从头到尾在教师安排、监视下好得多。而对于较基础的知识,例如,Windows98的基本操作,应当边讲解边上机练习。同时对于计算机的其他课程,比如
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