闽教版小学三年级英语下册第七八单元教案.pdf

闽教版小学三年级英语下册第七八单元教案 一、教学内容 Let’Chant 二、教学目标 (一)语言技能目标 1、能理解小诗的意义，并能朗读小诗。 2、能够表演小诗。 (二)学习策略目标 1、在学习新单词时要注意观察老师的发音，乐于模仿。 2、建立起词组和方位之间的联想，能根据发音认出相应的词组。 3、借助情景，理解新知识。 4、积极参加活动，大胆表现自己。 (三)情感态度目标 1、通过玩游戏、读小诗培养学生的学习兴趣，使学生产生爱上英语 课的积极情感。 2、通过学习，加深过马路要遵守交通规则的意识。 三、教学策略 1、通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象。 2、通过游戏、练习，帮助学生认读词组。 3、在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言 提供坚实的保障。 四、教学重点和难点 教学重点：朗读小诗。 教学难点：部分单词的发音，特别是between和mut 的读音。 五、资源准备 自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件。 【课题】Unit6B 【课型】新授 【教学目标】 1、做一做听力题Letchec，检测学生的听力水平。 2、学唱歌谣Letchant. 【教材分析】 本节课主要让学生做听力题，介绍听力题中出现的词和词组，这部分 比较难，平时课上并没有出现的内容在此听力题中却出现了，要让学生听 懂。学生学唱歌谣，让学生加上动作，这首歌曲的歌词比较难唱，尤其是 歌谣里的句子，让学生根据录音机里的发音，模仿跟唱。可让学生提前预 习，让韩姗姗、刘君雅领唱。 【学生分析】 学生掌握听懂Letchec 中的词和词组是学生的难点和重点，对听力 部分中的几个词的具体含义还要再渗透、理解。学生学唱歌谣的学习热情 也比较高，我给学生编上动作，本节课针对这些单词采取一些活动形式， 让学生在轻松的环境中学习，让学生学唱歌谣，提高学生学习英语的兴趣 和积极性 【教学准备】 教师：录音机、磁带 学生：课本 【板书设计】 Unit6HappBirthda Clethedr! Cuntthetic! Eatacae. Saitagain. 【教学过程】 一、War--up 1、学唱Leting. Happbirthdatu. Happbirthdatu. Happbirthdatu. Happbirthdatu. 这是课前热身的TPR活动，教师与学生一起唱一遍。 【设计意图】 用Leting.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化 中学习知识。 2、师生问候： T:Hware S:Ifine.Than. T:Whereareufr S:IfrChina. T:Whattheweatherlietda S:Itfine. 【设计意图】复习旧知，巩固记忆,滚动式的复习让学生温故知新。 二、Preenitatin. 1、播放B部分Letd，让学生听指令做出相应的动作。 【设计意图】用Letd 的活动形式复习巩固动物类的单词，尽量让学 生伴着有节奏的音乐来记忆，印象深刻。 2、做游戏，让一名学生在讲台上手空写一个字母，让学生分成两组 竞赛，谁先说出这个字母，谁就能得到一个小奖品。 【设计意图】采用竞争的方式让学生练习，激发学生的积极性，培养 学生的集体团结合作的精神，让他们在轻松的环境中学习。 3、学唱Letchant.这首歌谣，教学Clethedruntthetic.Saitagain. 这句话，让学生尽量能够听懂、会说。 让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌谣。 【设计意图】歌谣能提高学生学习英语的兴趣，竞赛的形式更加吸引 学生，调动学生的积极性来学习。 三、Hewr. 听录音三遍，并跟唱。 教材分析 本教案设计的内容是小学三年级起点的《新标准英语》第三册 Module6Unit1Can