人教版（部编版）初中语文七年级上册第六单元名著导读 《西游记》教学设计.docxVIP

名著导读《西游记》教学设计 【教学目标】 1、了解《西游记》主要故事内容，激发学生读书兴趣 2、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3、认识《西游记》这部作品的现实意义。 【教学重难点】 引导学生学会阅读古典名著的阅读方法【教学课时】一课时 【教学准备】 《西游记》原著教学课件【教学过程】 一、问题导入1、走近作品《西游记》的作者是谁？他是什么朝代，哪里人?吴承恩，明朝人，字汝忠，山 阳人。全书共有多少回？ 100回请用一句话螃作品主要内容。师徒四人历经九九八十一 难西天取经的故事。 2、《大唐西域记》：讲述了路上所见各国的历史、地理及交通。《大唐大慈恩寺三藏法师传》： 为玄奘的经历增添了许多神话色彩。南宋《大唐三藏取经诗话》金代《唐三藏》《蟠桃会》 等元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》明代吴承恩《西游记》3、吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代作家。从小就很聪明，少年得志，名满 乡里。《淮安府志》说吴承恩性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。但成年后的吴 承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个贡生，后来又做过 两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹 鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文三卷。吴承恩出生于一个小商人的 家庭，小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，他除好学外，特别 喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。 两次乡试的失利，对吴承恩的打击是沉重的。生活困顿，父亲去世，他需要操持全 家的所有开支，但他却没有支撑门户的能力，更没有养家活口的手段。 品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩，开始更加清醒地、深沉地考虑社会人生的问题， 并且用自己的诗文向不合理的社会进行抗争。一生穷困的吴承恩，奋尽全力完成的《西游 记》后，带着悲喜交加的心情，约于万历十年离开了人世。 二、初读感知： 1、名著阅读方法指导（一）读 初读：读通；再读：读懂；三读：读活 跳读:主动舍弃，有意忽略，追求效率 精读:细腻的感受，透彻的理解，广泛的联想 整体感知： X《西游记》是一部体小说，共回， 采用章回长篇神魔冰糖葫芦式结构。 派孙悟空和猪八戒的战斗武器分别是什么？如意金箍棒、九齿工r耙 冰最能表达孙悟空对抗精神的是哪个情节？大闹天宫 派唐僧的原型是唐代的哪位高僧？他历经艰苦，到哪里取回佛经？ 玄奘；天竺（古印度）X小说中的唐僧法号是什么？三藏 X玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历见闻？《大唐西域记》X孙悟空有哪些本领？ 派唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？ 唐僧：旃（Zhan ）檀功德佛；孙悟空：斗战胜佛；猪八戒：净坛使者；沙和尚：金身罗汉； 小龙马：八部天龙广力菩萨X红孩儿是谁和谁的儿子？牛魔王和罗刹女（铁扇仙） 派你能说出3个妖魔的名字吗？ X你能说出3个取经所经历的地名吗？黑水河 流沙河 火焰山 火云洞 小 雷音寺盘丝洞X唐僧师徒四人在取经路上共经历了多少灾难？九九八十一难 派唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在收了孙悟空，在收了白龙马，在收了猪八戒，在收了沙和尚。 派鲁迅先生关于《西游记》作了怎样的评价？神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不 恭之意寓焉”派毛泽东诗中赞美孙悟空的诗句是：金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。 三、作品研讨（一）语文活动一： 1、提供《西游记》中让你读来印象深刻的精彩情节 复述要求：X语言精炼简洁。X能抓住故事主要情节进行复述，重点突出。 2、内容结构篇 第一回至第八回，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节，热闹 非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的对抗性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部 英雄史。第八回至第十二回，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一 回是第三局部，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并 历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“创业史。 3、内容情节你来说这部书的主要内容是什么？反映了什么主题? 《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧 三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取 得真经的故事。主题挖苦批判社会现实的黑暗，歌颂敢于斗争，善于斗争，不畏强权， 乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历磨难才能最终获得成功。 （二）精读文本品析人物 1、方法点拨：（1）通过人物的细节描写，分析人物形象。（2 ）通过反复朗读揣摩人物 说话的语气，感受人物形象。 2、语文活动二（如果你有一次旅行计划，你会选择师徒四人中的哪一位结伴同行？精读 第27回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》，从人物形象的角度说明理由。 活动推进形式：独立思考小组讨论分组解决①孙悟空常