课堂达标·效果检测 2.2.2.docxVIP

。 课堂达标·效果检测 1.实数a,b,c不全为0是指　(　　) A.a,b,c均不为0 B.a,b,c中至少有一个为0 C.a,b,c至多有一个为0 D.a,b,c至少有一个不为0 【解析】选D.“不全为0”并不是“全不为0”,而是至少有一个不为0. 2.用反证法证明“a,b,c至少有一个大于0”,下列假设正确的是　(　　) A.假设a,b,c都小于0 B.假设a,b,c都大于0 C.假设a,b,c都不大于0 D.假设a,b,c中至多有一个大于0 【解析】选C.命题的否定为“假设a,b,c都不大于0”. 3.两直线a与b异面的否定为　　　　　. 【解析】两直线a与b的位置关系共有a与b异面、相交、平行,故a与b异面的否定为a与b相交或平行. 答案a与b相交或平行 4.用反证法证明命题“x2-(a+b)x+ab≠0,则x≠a且x≠b”时应假设为　　　　　. 【解析】否定结论时,一定要全面否定,x≠a且x≠b的否定为x=a或x=b. 答案x=a或x=b 5.已知非零实数a,b,c构成公差不为0的等差数列. 求证1a,1b, 【证明】假设1a,1b, 则2b=1a+ 所以2ac=bc+ab.…① 又a,b,c成等差数列,所以2b=a+c.…② 所以把②代入①,得2ac=b(a+c)=b·2b, 所以b2=ac,…③ 由②平方,得4b2=(a+c)2,…④ 把③代入④,得4ac