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- 2022-09-25 发布于四川
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《纳米技术就在我们身边》（课时1）
一、教学目标：
1、认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15 个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2、朗读课文，能把科学术语读正确，初步了解说明文的特点。
3、能在阅读中提出不懂的问题，并试着解决。
4、认识什么是纳米，什么是纳米技术。
二、重难点：
1、会认、写本课生字。
2、学会在阅读时提出自己的疑问，并尝试通过各种方法解决。
3、认识什么是纳米，什么是纳米技术。
三、教学过程：
（-）导入：同学们，在进入课文之前，请大家想一想：如果把巧克力酱挤 到鞋子上会怎样呢？把可乐倒到衣服上呢？把手机扔进水里面呢？但是，事情真 的是这样吗？请看视频。（播放视频）
咦？这是怎么一回事，原来，这是纳米技术的效果，今天我们就在学习《纳 米技术就在我们身边》（齐读课题）。
（二）预学提供。
1、带拼音读“我会认”的生字。（齐读）
2、通过朗读句子区分多音字“率”的两个读音（死亡率、率领）
6、出示“我会写”的生字，学生齐读。让学生说说自己觉得有哪个字需要 给同学提个醒。
7、教师提示“箱、蔬、健、康”的书写考前须知。
8、学生练写生字：把自己认为比拟难写的字，在生字本上写上一两个，再 对照书本仔细检查。
（三）初读课文，了解文章大意，提出疑问并尝试解决。
1、出示科学术语，请一名学生带读，其他学生齐读。
2、教师简单解释“纳米
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