小学 三年级 美术《上学的路》教学设计.docxVIP

教学设计 授课教师姓名 霍元瀚微课名称上学的路 知识点来源 岭南版小学美术三年级下册第二单元第三节 录制工具和方 法 PPT课件录制与剪辑 设计思路 学生对地图认识的必要性决定本节课是十分重要的一节课。通过 情景故事法进行导入，因外地友人的信件邀约引起学生兴趣。在 课程设计中又以“指导者”、“小老师”的身份引导学生陪着明明 一起完成一份地图绘制，提升参与感。 教学设计 内容 教学目的 知识与技能：. .感知地图功能、学习地图基本要素及方向的区分，会看简单的线路图； .能用线条和色彩画出从家到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。 过程与方法： L在情景剧式的教学引导中，回忆上学路上的沿途景物，引导学生留意身边的 事物，并进行复述描绘； .在学习地图的基本知识和思考移动路线中，开展学生的空间方位的识别能力； .以循序渐进的教学方法，引领学生进入观察和比拟中，学会看简单的线路图， 知道一幅地图的基本要素； .在欣赏评述及创作中，感受美术对生活带来的便捷与趣味。 情感态度价值观： .对地图感兴趣，并了解地图在生活中的作用； .回忆上学路上的景与物，培养学生细心观察生活的习惯； .热爱生活，懂得上学路上要注意安全。 教学重点难点 教学重点： 1,认识地图中的基本要素，能识别基本的线路图； 2.能用线条和色彩表现从家到学校的路线，并能画出沿途景物。 教学难点： 能选择主要的建筑物，根据指向标，