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我最喜欢的数字 初识“2”字，是在幼儿园吧。 依稀记得，老师站在黑板边，用纤长的手指指着黑板上那个“2”字，告诉我们，这个字，读“er”，它像哪只小动物呢？“ 后来上了小学，第一次年级展开拔河比赛。我们班没什么“大将”，比赛那天，小小的我们凭着一股蛮劲儿和整齐嘹亮的号子硬是把我们班拉至了第二。我们的手被绳子尔得通红，存有浅一道深一道的痕。有的甚至被弄断了皮。脸颊也因用力而跌得通红，更是有人拔除了鞋。第二名！不难，比起稀有！可以那时的我们看著第一名的班级雄纠纠，气昂昂地偷走了奖状，竟稀里哗啦地大哭了。现如今，我还回忆起，那种酸溜溜，很不是滋味儿的心情。小小的我们，竟也懂了第一名最出色，也懂了争强好胜。班主任宽慰我们，第二名也较好啊！我们除了进步的空间啊，我们下次不懈努力，一定能够得第一。从那时起，我们便咬紧牙关，下定决心，搞全校最出色的班。也就是从那时起，我们班变成了无往而不胜的班。更是从那时起，我酷爱了“2”这个数字，只因它就是进步的数字。后来的我们，就像是三月里初生的芽，踮着脚细长，拚命地朝春风里长。 小学最后一次见到“2”，但是毕业照里的事了。桌上的红色相框，是我永远都关不上的窗。拍照那天，教室外的梧桐树正茂盛，六七月份吧。交叉错杂的枝干扛着一大把碎碎的阳光。有鸟飞过，或者没有，天空干净得像块晒干的白棉布。拍照的姿势，我们绞尽脑汁想了很久。后来，应了摄影师，每个人都竖起了“二”的手势（两根手指）。那代表着快乐与纯真。我们整齐地排列着。谁也不说话。阳光成桶地倒下来，我们的脸上，是复杂的微笑，那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里，最后，分不清，哪是我们的笑，哪是阳光了。拍出来的照片是先到班主任手上的，他把照片往前凑一点，欣赏，又把照片往后递一些，欣赏。他说，拍得很完美。可当时已不再是小小的我们都知道，毕业，本身就是一件不完美的完美。终是要散的。相片是定格的“2”。是友谊的数字，我们都是嵌在那段时光里的人。 现如今的我，随手在纸上图画下一个大大的“2”，那就是我弯弯的路，过去，现在，将来，都在那里。那段时光汇聚着我历年来的叛逆，历年来的泪水，历年来的笑容。旧日时光，飞花通常，昔日小事，都变成了我珍藏的幸福。未来的路，依然必须跑，我必须继续前进，只因昔日的幸福和不敢忘的人，而那数字“2”，竟成了我行进的动力吧。