高考作文复习：语言锤炼之修辞手法的巧妙运用.docxVIP

高考作文语言锤炼之修辞手法的巧妙运用 一、运用修辞手法为考场作文增色 作为文章大国、文章古国，作文考试在我国有着久远的历史。下面是小编整理的运用修 辞手法为考场作文增色，欢迎大家参考！ 最早的作文考试可以追溯到隋以后的各封建王朝设科考试选拔官员的“科举’’制度。其 中，又以唐、宋为盛，其时主要考试诗赋，这大大促成了唐宋诗词、歌赋极度繁荣的格局。 恢复高考30年来，高考考场无一例外均须完成作文考试，高考作文现在已占60分(语 文总分值150分)。一道题的得分能有如此之高的比重，其重要性恐怕是任何学科中任何一道 题都无法比较的。可以说，作文好坏直接表达一个人运用自己母语水平的高低。近年全国有 不少省市甚至在做“语文考试只考一篇作文”的尝试。 教育界更有“高考要过关，作文是关键”的共识。高考作文阅卷分为“基础等级”和“发 展等级”两个评分等级标准。“基础等级”是对考生作文基本写作能力的要求，“开展等级” 是在前者基础上的较高层次要求，分为“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”四项，这一 等级的作用，是拉开考生作文距离。其实，考生没有必要对“开展等级”要求望而生畏，在 考场作文中，考生假设能熟练运用修辞手法扮靓语言，不仅能使语言有文采，丰富文章的内容, 还能使表达富有个性，增添文章的亮点，为自己的作文锦上添花。 二、在写作中修辞手法的写作中的运用 (-)画龙点睛，修辞让作文题目抢眼 标