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五年级下课程协助活动设计资料 五年级下课程协助活动设计资料 五年级下课程协助活动设计资料 课程协助活动设计 学科科技活动活动时间2021年2月25日 活动内容水沸腾的神秘 经过学生的实践，让他们知道什么是沸腾，沸腾跟什么相关 活动目的 活动准备 大号烧杯1只，盐水瓶1只，酒精灯1盏，三角架1个，石棉网1 个，温度计1支，带针头的注射器1支。 参加人员五一班全体学生 活动过程 一、导入：这节课我们来研究这些问题。 1．平时烧水，当水温上涨到100℃时，水沸腾起来，我们称为水烧开了。 2．水烧开此后水温还可以上涨吗? 3．水必定要加热到100℃才能沸腾吗? 二、新授： 1．着手做 〔1〕在烧杯里装半杯水，用酒精灯给烧杯里的水加热。用温度计丈量温度变化 〔2〕当水没有沸腾时，水温是多少?当水沸腾时，水温是多少? 〔3〕水沸腾后，连续加热一会儿，再测一测，水温高升了吗? 〔4〕停止加热．待水温降落到90℃左右时，当心地将烧杯中的水倒入盐水瓶 中，用橡皮塞塞紧瓶口。用注射器针头刺穿橡皮塞，使劲把注射器的活塞向上拉。 此时，瓶内的水有什么现象产生?〔哇!奇景产生了。刚刚还安静的水一下叉 沸腾起来了。〕松开手让活塞返回，水还沸腾吗?再使劲拉活塞，水又会如何? 2.认识 水沸腾时的温度叫做水的沸点。水的沸点与大气压力有着亲密的关系：大气 压力大，沸点高；大气压力小，沸点低。但是，在实验中，当你用注