小学信息技术 三年级 第08课 输入中文符号与词组 教学设计.docxVIP

第8课《输入中文符号与词组》教学设计 布吉德兴小学.吴丽婷 一、教材分析 本节课是学生在刚刚掌握了翻开WPS文字，熟悉WPS文字的操作界面，能够 运用拼音输入法输入中文的基础上进一步学习的知识。主要的内容有输入标点符 号和输入中文词组，通过掌握词组的输入，提高了学生的输入速度，为今后学习 其它新知识做好铺垫。 二、学情分析 学生已经掌握了英文字符及汉字单字输入方法，而且中文标点的输入与英文 标点的输入有相通的地方，中文词组的输入也是中文单字输入的延伸，这些基础 知识都是学生进行欣知识重构的支点。 三、教学目标 1＞知识与技能（1）能够正确输入中文标点符号与中文词组。 （2）能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号。 （3）会使用分隔符。 （4）学会使用简拼输入法。 2、过程与方法（1）通过创设一定的教学情境，提出问题，让学生自主探究、合作交流。 （2）培养学生动手操作能力和积极探索、自主学习的习惯。 3、情感、态度与价值观（1）让学生在自主探究中获得学习的快乐。 （2）在学以致用中体验成功的乐趣和成就感。 （3）激发和培养学生学习信息技术的兴趣和积极性。 四、教学重难点 教学重点：输入中文标点符号与中文词组。 教学难点：1、会配合上档键输入中文标点符号并熟记对应的键。 2、正确使用分隔符。 在本节课中，通过创设生活化情境，提出学习任务，激发学生自主学习的兴 趣和探究合作的兴趣，让学生