解决问题1 课件 2022人教版五年级数学上册新插图版.pptxVIP

2022年人教版五年级数学上册;人教版数学五年级（上）;1. 在具体情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。 2. 通过回顾反思，感受具体问题要具体分析，能灵活选择解决问题的方法，体验解决问题的乐趣。 3. 进一步感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。;;;新知探究;妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？;小组合作：怎样解决这个问题呢??;商品;如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20=100(元);小亮和小红的估算方法有什么不同？;交流小结：如何选择适当的估算策略？;课堂练习;200＞183.4;2. 一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）;3. 某品牌乒乓球价格如下：; 王老师骑车上班，每小时骑行15km，从家到学校要用0.25小时，他家离学校有多远？如果改为步行，他每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？;提升练习;（1）你认为小芳的估算策略合适吗？为什么？;答：正确的思路应该是这样的，13.4＞13, 35.2＞35， 13×2+35×0.8+46=100（元）， 所以13.4×2+35.2×0.8+46的结果一定大于100，钱不够。;课堂小