运用数形结合发现规律 课件 2022年人教版六年级数学上册新插图版.pptxVIP

2022年人教版六年级数学上册;人教版数学六年级（上）;1.让学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规 律，并会应用所发现的规律。 2.能够借助“形”来直观感受“形”与“数”之间 的关系，解决与“数”有关的实际问题。 3.体会数形结合思想，感受数学的魅力。;【重点】 培养学生利用图形解决数的问题的意识。 【难点】 应用发现的规律提高解决问题的能力。 ;数学是研究数量关系和空间形式的科学。;（1910.11—1985.6）;1＋3＝( );新知探究;;;你发现图形和算式有什么关系？;1＋3??5＋7＝（ ）;课堂练习;2.下面每个图中各有多少个绿色小正方形和多少 个蓝色小正方形？;绿色：;3.下面每个图中最外圈各有多少个小正方形？;3.下面每个图中最外圈各有多少个小正方形？;;课后作业;谢谢您的观看