方程的意义 课件 2022人教版五年级数学上册新插图版.pptxVIP

2022年人教版五年级数学上册;人教版数学五年级（上）;1. 初步理解方程的意义，明确方程与等式的关系，会写出简单的方程。 2. 经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法，发展数学抽象思维能力和符号意识。 3. 感受方程与实际生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和动力。;;;;;;新知探究;正好平衡。;;;;还是左边重。;右边再加一个100 g 的砝码。;这次右边重啦。;把其中一个换成50 g 的砝码。;这次又平衡啦。;;方程与等式有什么关系？;;课堂练习;2. 看图列方程。;3.看图列方程。;4. 用方程表示下面的数量关系;152-y＝5;7s=2.8;ɑ÷25=3 ;提升练习; 2. 用方程表示下面的数量关系。; 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际 问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用 x、y、z 等字母代表未知数，才形成了现在的方程。;课堂小结;判断一个式子是方程要满足两个条件： ①必须是等式； ②必须含有未知数。 两者缺一不可。;作业课件中的相关练习。;谢谢您的观看