小学 三年级 体育《乒乓球运动》—发球 接发球技术 教学设计.docxVIP

《乒乓球运动》-发球、接发球技术教学设计 水平二三年级第四次授课授课教师：张仲韬一、指导思想 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“立德树人、健康第一”的指导思想， 坚决贯彻以人为本，以学生为主体，教师为主导的教学方法。注重培养学生的创 新精神与实践能力，课堂教学以快乐，轻松，简学为主调，提高学生的自主学习， 自主探讨的能力。 二、教材分析 本节课的主要教学内容是乒乓球运动中的接发球技术。乒乓球是我国的国球, 有着广泛的群众的基础、完善的乒乓球设施在群众体育中具有举足轻重的地位。 在乒乓球教学中，乒乓球接发球是比赛中每一分的第二板球。好的接发球可以破 坏对方进攻还可以为下板球进攻做准备，甚至还能直接得分；接发球不好，不仅 会直接失分，还会给自己造成被动或引起心理压力。练好接发球是每个乒乓球学 习者共同的需求。另外，接发球也可以锻炼学生的观察力和判断力。 三、学情分析 .该学段学生身体发育趋于快速增长期，但需多加强小肌肉群及灵活性练习O .该学段学生心理发育趋于增长期，对许多事物都有好奇心，但容易出现注 意力不集中以及练习时不认真的情况。 .大局部学生刚开始练习乒乓球，大局部处于零基础阶段，但对乒乓球有着 浓厚的兴趣，是学习乒乓球的较好时机。 四、教学目标 . 了解、学习乒乓球接发球的作用和技术要点，清楚学习目标和学习方法： .初步掌握乒乓球运动的接发球技术，提高学生的观察、判断、反响能