历史论证类材料题的归类与解答.docxVIP

历史论证类材料题的归类与解答 来源：《教书育人·教师新概念》2021年第08期 随着新课程改革的不断深入和推进，对初中历史教学目标、教学方式以及教学观念等均提出了新的要求。中考历史试卷的设计逐渐向重视“新材料”“新情景”的创设和运用方向发展。这一形势下，集中考查学生“获取和解读信息、阐释事物以及运用知识进行论证和问题探讨的能力”就体现在了高考试卷中的论证类材料题的解答当中。 一、专题探究型材料题的归类答疑 初中历史习题中，最常见的是专题探究型材料题。这一类题型的材料题的主要特点就是将某一历史人物或者某一刊物、历史著作当中所提及的一个历史概念、历史观点或者历史结论等设置为一个主题，再配以适当的图表、文字史料或者漫画、谚语等，重新创建一个比较有趣真实的历史情境，并围绕这一主题进行相关问题的设计，属于探究性的问题。 这一类型材料题的答疑过程中，学生一定必须学会根据材料所提供更多的信息，以及自己掌控的历史科学知识，依次探究与主题有关或者关联的历史的概念、观点或结论，找寻最佳答案去证明答案与主题之间的关联性。但是这类题目在答疑时必须特别注意一个问题，即为题目设置的上时一个问题的答案，很多时候往往就是下个问题的参考或前提，其主要目的就是为了实地考察学生对于问题探究的过程和方法，同时，也就是对学生对历史概念、观点以及结论等的认知、分析和概括的能力。在答疑的