《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读课件 高中语文统编版必修上册.pptx

《 *心有一团火，温暖众人心》　 《*“探界者”钟扬》; 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。?;任务一：精选事例，制作卡片;事件;(三)钟扬：时代楷模、2018年感动中国人物;任务二：欣赏形象，总结方法;《心有一团火，温暖众人心》; ④在矛盾冲突中塑造人物形象。文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。 ⑤典型事例。这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。;“探界者”钟扬;总结补充：通讯中人物形象的塑造方法： （1）选取具体、典型的事件 （2）通过动作、语言、心理等细节正面展现人物形象 （3）通过侧面描写多角度展示人物形象 a.通过他人之口 b.运用对比衬托手法 C.环境烘托;任务三：分析文章行文结构;文本研读;文本研读;任务四：光荣的劳动，杰出的奉献;主旨归纳;人物;课堂小结 “写了什么”——精心选材，以事写人 “怎么写的”——描写生动，跃然纸上 “为什么写”——劳动光荣，奉献伟大 ;小结 在这三篇文章中我们看到了在试验田里躬身实践的农业科学家袁隆平；70年代有着“一团火”服务精神的人民售货员张秉贵；不断探索生命高度和广度的“探界者”钟扬，他们有一个共同的身份——“劳动者”。时代有我，青春接力。如今，手持时代的接力棒，我们更要努力学习，做像袁隆平，像张秉贵，像钟扬这样奋进在新时代的劳动者，让青春在劳动中熠熠生辉。