鄂教版语文五年级上册语文乐园六-完整版PPT课件.ppt

语文乐园（六） Ku’ai hun’an ming’e sheng’ou 酷爱 昏暗 名额 生藕 Kuai hu nan min ge shen gou 快 湖南 民歌 深沟 一、读一读，比一比，你发现了什么？ 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。 试着为它们添上隔音符号吧 fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名额 xian西安 kuai酷爱 yue余额 piao皮袄  fan’an翻案 fang’an方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’an西安 ku’ai酷爱 yu’e余额 pi’ao皮袄,  大漠沙如雪，燕山月似钩。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 这三句话都用了什么修辞手法？ 对偶：对偶的特点是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 你还收集了哪些对仗工整的诗句？ 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦洲。崔颢《黄鹤楼》桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 （杜 甫） 泉声咽危石，日色冷青松。（王 维） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维） A：语句上相互映衬，意义上彼此补充，具有形式美。 B：读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。 投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》） 爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 习作：变废为宝 【习作要求】? 1.?仔细观察图画中人物的动作、表情，想象他们的心理活动。?2.?按照先后顺序，把你想到的写下来。? 3.?要写出真情实感。要设身处地去想，根据人物的动作、表情，想象他们可能想些什么，说些什么，做些什么 共有四幅图，第一幅图画的是两个小孩无意中打破了一个盘子；第二幅图画的是其中一个孩子准备将破了的盘子扔掉，而另一个孩子制止了他的举动；第三幅图画的是两个孩子拿来画笔和颜料；最后一幅图画的是两个孩子将盘子碎片涂画成热带鱼的样子挂在墙上。? 【写作方法】? 1、全面看图。课本为我们提供了四幅图，这四个“瞬间”为我们展现了一个什么样的故事呢？告诉我们一个什么道理？（要善于创新、敢于创新，培养自己变向思维的品质，想别人想不到之处。）? ???2、展开想象。注意看第三幅图，画的是两个孩子拿来画笔和颜料，那么在这之后他们会做些什么呢？根据四幅图之间的联系，想象出画面之外的情节，使故事更加完整。? 3、联系生活，注意细节。作者通过这个故事想告诉我们什么？在生活中还有哪些这样的例子？通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，想象一下他们的对话和心理活动。写出自己的感想和体会 提纲1： 1）倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼，有一段特别的故事。 2）写事情的起因，发展，结果。 3）事情最后引起的感想。世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。 4）结尾，与开头相呼应。 提纲2： 1）小强决定为家里做一件力所能及的事情——洗碗。 2）洗碗的经过和中途发生的意外——两个漂亮的盘子被砸碎了。 3）想到办法：让破碎的盘子变废为宝。 4）看到制作成功的“宝贝”的感想：不管遇到什么事情，只要用灵活的大脑去思考，一定就能变废为宝！ ? 变废为宝? 在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼”，那是一次“意外”的收获。说起它们的来历，还有一段故事呢。???这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑来，跟他撞了个满怀，小明手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。? ?