(word精品）2022年广东省深圳市部分学校九年级下学期第三次模拟诊断数学试题（附答案）.docx

2021－2022学年九年级第三次模拟诊断 数学试卷 第Ⅰ卷选择题（本卷共计30分） 一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共计30分） 1. 下列四个数中，最小的是（） A. －2 B. －1 C. 2 D. 3 【答案】A 【解析】 【分析】在有理数中：负数0正数，两个负数，绝对值大的反而小，据此可求得最小的数． 【详解】解：因为， 所以， 所以最小的数是． 故选：A． 【点睛】本题考查了有理数的大小比较，其方法如下：负数0正数；两个负数，绝对值大的反而小． 2. 如图，将一个正方形纸片沿图中虚线剪开，能拼成下列四个图形，其中是中心对称图形的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据拼成的四个图形是否存在中心对称点，即可判断图形是否为中心对称图形． 【详解】解：依照中心对称图形的特征：若图形存在中心对称点，沿中心对称点旋转180°后可与原图形重合． 选项A图形无中心对称点，故不是中心对称图形，不符合题意； 选项B图形有中心对称点，故是中心对称图形，符合题意； 选项C图形无中心对称点，故不是中心对称图形，不符合题意； 选项D图形无中心对称点，故不是中心对称图形，不符合题意； 故选：B． 【点睛】本题考查中心对称图形的性质特征，熟练掌握相关知识是解题的关键． 3. 中国疫苗撑起全球抗疫“生命线”！中国外交部数据显示，截止2021年3月底，我国已无偿向80个国家和3个国际组织提供疫苗援助．预计2022年中国新冠疫苗产能有望达到50亿剂，约占全球产能的一半，必将为全球抗疫作出重大贡献．数据“50亿”用科学记数法表示为（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】用科学记数法表示较大数时，一般形式为，其中，为整数． 【详解】解：50亿． 故选C． 【点睛】本题考查了科学记数法，科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原来的数，变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正数；当原数的绝对值时，是负数，确定与的值是解题的关键． 4. 下列运算错误的是（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据单项式乘单项式、积的乘方、同底数幂的的除法、合并同类项分别进行计算，作出判断即可． 【详解】解：A．，故选项正确，不符合题意； B．，故选项错误，符合题意； C．，故选项正确，不符合题意； D．，故选项正确，不符合题意． 故选：B． 【点睛】此题考查了单项式乘单项式、积的乘方、同底数幂的的除法、合并同类项等知识，熟练掌握运算法则是解题的关键． 5. 深圳市某学校对学生上学方式进行一次抽样调查，并根据调查结果绘制了不完整的扇形统计图，其中“其他”部分对应的圆心角是36°，则“步行”部分所占百分比是（） A. 64% B. 35% C. 36% D. 40% 【答案】D 【解析】 【分析】先求出“其他”部分所占百分比，再用1减去35%，再减去15%与“其他”部分所占百分比，即可求解． 【详解】解：∵“其他”部分对应的圆心角是36°， ∴“其他”部分所占百分比是， ∴“步行”部分所占百分比是． 故选：D． 【点睛】本题主要考查了扇形统计图，明确题意，准确从统计图获取信息是解题的关键． 6. 如图，在△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，若△ADE的周长是3cm，则△ABC的周长为（） A6cm B. 9cm C. 3cm D. 12cm 【答案】A 【解析】 【分析】利用中位线的性质，可知BC=2DE，由此可知△ABC的周长是△ADE的周长的2倍，即可求出结果． 【详解】解：∵点D、E分别是AB、AC的中点， ∴DE是△ABC的中位线， ∴BC=2DE， ∵AB=2AD，AC=2AE， ∴△ABC的周长是△ADE的周长的2倍， 即：△ABC的周长为6 cm， 故选：A． 【点睛】本题主要考查的是三角形的中位线的性质，掌握其性质是解题的关键． 7. 如图，在距离铁轨200米的B处，观察由深圳开往广州的“和谐号”动车，当动车车头在A处时，恰好位于B处的北偏东60°方向上；一段时间后，动车车头到达C处，恰好位于B处的西北方向上，则这时段动车的运动路程是（）米（结果保留根号） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】作BC⊥AC于点D，在中利用三角函数求得AD的长，在中，利用三角函数求得CD的长，则AC即可求得． 【详解】解：如图，作BD⊥AC于点D， ∵在中，， ∴，(米)， ∵在中，， ∴（米）， 则(米)． 故选：B． 【点睛】本题主要考查了解直角三角形以及勾股定理的应用，用到的知识点是方向角，关键是根据题意画出图形，作出辅助线，构造直角三角形，“化斜为直”是解三角形的基本思