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初三英语下册授课设计、教学设计一体化设计 初三英语下册授课设计、教学设计一体化设计 初三英语下册授课设计、教学设计一体化设计 初三英语下册授课设计、教学设计一体化设计 课 型 新授 课 题 Unit2Howdoyoustudyforatest? (SectionA1a--GrammarFocus) 课时 Period 1 单 位 石岛实验中学时间 执 笔 石青娥 一、知识目标: 任务型授课法，归纳法 运用Discussion和 flashcardvocabularyaloudpronunciation Classifying的学习策 studyforatestbydoingsth.workwithfriends 教法学法 略来引导学生们进行 makeflashcardsreadthetextbook 教 make/writevocabularylists 听力和口语交际训练。 学 目 二、能力目标 1.掌握本课语言点。 录音机、幻灯片等。 单词卡片 标 2.谈论怎样解决问题。 三、感情目标 教具学具 1.经过对课文的学习，培养学生的逻辑思想能力； 2.经过对课文根本句型的学习，培养学生综合运用知识 的能力。 授课程序设计教材办理设计师生活动设计 一、预习导航：一、预习导航：一、预习导航： 预习检测:(试一试,预习检测:(试一试,我会做!)预习检测:(试一试,我会做!) 我会做!)1．同学们能记住以下单词吗？ 1．同学们能记住以下单词吗？抽认卡_______词汇_______高声地________ flashcardvocabularyaloudpronunciation发音________发?音_______明确的________ pronouncespecificmemorizegrammar记忆_________语法_______不同样地_______ differentlyfrustratefrustrating使无望________令人无望的________ 2．请预习课本找出以下短语：2．请预习课本找出以下短语：1studyforatestbydoingsth.1经过做某事来为考试而学习 2workwithfriends2和朋友一起工作 3makeflashcards3制卡片 4readthetextbook4读课本 5make/writevocabularylists5制作、写单词表 6listentotapes7asktheteachersforhelp6听磁带 8work/studywithagroup7向老师求助 9watchEnglish-languagevideos8小组合作学习 conversationswithfriends9看英语录像 11practicepronunciation10和朋友练习对话 12asksb.aboutsth.11练发音 12问某人关于某事 二、学习过程：二、学习过程：二、学习过程： 学习任务一：预习交流学习任务一：预习交流 1.HowdoyoulearnChinese？ IlearnChineseby... byspeakingiteveryday. byreadingiteveryday. bywritingiteveryday. bywatchingTV. 2.HowdoyoulearnEnglish? IlearnEnglishby? byspeakingitloudly. bytakingnotescarefully. byfinishingmyhomeworkseriously. 3.Howdoyoustudyforatest? byreadingthetextbook bylisteningtotapes byaskingtheteacherforhelp bysurfingtheinternet 动口着手：口头交流1a图片 尔后完成1a练习。 T:HowdoyoustudyEnglish? S:IstudyEnglishbyreadingthetextbook. T:DoyoulearnEnglishbylisteningtotapes? S:Yes,Ido. workwithfriendslistentotapes makeflashcardsreadthetextbookmakevocabularylistsasktheteacherforhelptakenotescarefullyfinishhomeworkseriously 学习任务二：学习任务二： 1.动耳着手1.动耳着手： 1bListen.Howdothesestudentsstudyforatest?WriteACB lettersfromthepictureabove. ______1.Me