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完好版初三物理电流及电路总结复习含习题及含 完好版初三物理电流及电路总结复习含习题及含 完好版初三物理电流及电路总结复习含习题及含 第五章?电流和电路?复习大纲 一、电荷 1、带了电〔荷〕：摩掠过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： 定义：用摩擦的方法使物体带电 ①摩擦起电 原因：不相同物质原子核拘束电子的本领不相同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使 正负电荷分开能的转变：机械能-→电能 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感觉带电：由于带电体的作用，使带电体周边的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩掠过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩掠过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子获得了节余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体可否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑〔C〕 1e=×10-19C元电荷e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完满抵消的现象 扩展：①若是物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用局部电荷和带电量少的物体 中和，节余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实质上电荷总量保持不变，可是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成：电荷的定向搬动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向搬动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向 搬动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷搬动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外面，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向搬动的方向相反 3、获得连续电流的条件： 电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以经过各种电流的效应来判断它的存在,这里表达了变换法的科学思想。 〔物理学中，关于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们经常要抛开事物自己，经过观察和研究它们在自然界中表 现出来的外显特色、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫变换法〕 5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA (3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA 6、测量： (1)、仪器：电流表，符号： (2)、方法： ㈠读数时应做到“两看清〞即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 ㈡使用时规那么：两要、两不 ①电流表要串通在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否那么指针反偏。 ③被测电流不要高出电流表的最大测量值。 Ⅰ危害：被测电流高出电流表的最大测量值时，不但测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，假设被测电流在 —3A可测量，假设被测电流小于0.6A那么换用小的量程，假设被测电流大于3A那么换用更大量程的电流表。 ④绝对不相同意不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：简单导电的物体。 常有资料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由搬动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向搬动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参加定向运动 2、绝缘体：定义：不简单导电的物体。 常有资料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由搬动的电荷。 3、“导电〞与“带电〞的差异 导电过程是自由电荷定向搬动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体， 也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在必然条件下可相互转变。必然条件下，绝缘体也可变为导体。原因是： 加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的拘束变为自由电荷。 四、电路 1、组成： 定义：可以供应电流的装置，或把其他形式的能转变为电能的 装置。 作用：在电源的内部不断地齐聚正电荷负极齐聚负电荷。以持 续对外供电 ①电源 化学电池干电池 蓄电池充电时，电能—→化学能分类供电时，化学能—→电能 光电池 光能→电能 发电机机械能→电能②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 2、三种电路： ①通