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《短绳一一编花跳》体育课的教学设计《短绳一-编花跳》体育课的教学设计 一、教学指导思想： 本节课以《体育课程标准》为依据，坚持“以学生开展为本”， “落实健康第一”为指导思想，结合水平三（五年级）学生的年龄特 点和认知规律，及学生身心开展需求运用竞赛、游戏、优帮差、合作 等学习方式进行学习。宗旨在于激发学生学习兴趣，发挥自主能动性, 最终使学生学到知识、运用知识、开展技能。使学生在宽松的气氛中 体验成功的乐趣，以确保教学目标的有效达成。 二、教学内容1、跳短绳一一向前摇绳臂交叉跳绳 2、游戏：闯关接力赛三、教学目标与重难点 教学目标： 1、通过“向前摇绳编花跳”的学习，使85—90%的学生基本掌握 “编花跳”的动作要领。 2、采取个人、小组、集体等练习形式，通过体验、评价和游戏 等方法使学生掌握动作要领并激发学生学习兴趣，体验运动所带来的 成功乐趣。 3、开展弹跳力、身体灵敏、协调性以及观察判断、果断等心理素质。 到达 热身 的效 果。 身进运状。 生心入动态 ▲ 基本 局部 基本 局部 6 激学学兴，学尽的示种法。发学协能和跳 展生活闪能 K发生习趣让生情展多脚跳2展生调力弹力 发学灵躲的力 用学体知与能极与婚养好锻习。 发生习趣 运所的育识技积参锻培良的炼惯 激学学兴 大 一、各 种脚法 跳（一 人一根 绳） ㈠小 组自主 练习 1、左右 摇摆跳 2、滑雪 跳 3、分并 脚跳