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小学班主任2022年度个人工作总结 理想的教学工作,就是使学生提升能力、培养习惯、刻画人格的工作,又就是一件小事、拥挤的工作。因此,必须搞好这项工作,必须花掉非常大的精力和不懈努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,完满地顺利完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下: 一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。 谁快乐孩子,孩子就可以快乐他,只有用爱就可以教育孩子。班主任必须擅于吻合孩子,体贴和关心学生,和他们展开亲密无间的思想交流,使他们真正感受到老师对他的亲近和快乐。这就是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生就是教育取得成功的必要条件,的途径就是通过活动观测。介绍班风、学风,介绍全班主要的优缺点并分析其原因所在,介绍家长广泛的文化层次,找出亟须制止的弱点;二要研究学生的个性特征(包含能力、气质、性格、嗜好等),介绍个人的生活环境,掌控哪些就是积极分子,哪些就是特别须要特别注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任必须不懈努力展现出自身广博的文化与高尚的道德情操,并使学生对你既亲近又崇拜,既判定你就是应该信赖的老师,又把你当做好朋友,践行起至班主任崇高的声望。那么,你的教育可能将获得事半功倍的效果。 二、学生干部队伍的培养。 一个班的集体面貌如何,非常大程度上就是由小干部同意的。大干部对班集体有著以点带面和以面带面的促进作用,我表示他们就是班主任的左右手。所以唯有谨慎地甄选和培育干部队伍,班主任工作就可以逐渐从艰巨迈向直观与随心所欲。获选的干部应当具备较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的成立无法仅仅做为一种形式存有,班主任必须精心培养:其一,必须大力表彰干部优点,宣传他们的先进事迹,协助大干部践行威信;其二,在引导干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,必须更严格要求干部个人在科学知识、能力上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起著模范带头促进作用,亦即为以点带面;其三,培育干部团结一致协作的精神,必须能通过干部这个大集体创建恰当、完善的舆论,助推整个班集体开展批评与自我批评,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即为以面带面。 三、加强常规训练。 较好的常规就是展开正常的自学和生活的确保,一个学生调皮、相左常规的行径往往可以并使一堂不好课遗留下惋惜,并使整个集体活动宣告失利,甚至并使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响至班集体的利益。因此,必须坚实有效地强化一个学生的常规训练。训练的内容包含《大学生守则》和《小学生日常行为规范》建议的常规、课堂常规、集会和杨继常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项加强或全面优化结合的方式展开(根据具体情况挑选),务必并使每个学生具备顺从集体,服从命令的思想,具备自我约束力,构成习惯,确保整个班集体随时整体表现出活而遇事,严而不死的较好班风班貌。 四、激发学生竞争意识。 竞争就是一股非常大的、潜在的、其它任何外力都不可能将达至或替代的动力。班主任应当在班内刮起惨烈的、长久的竞争活动。必须特别强调,这就是协作、亲善的竞争而不是敌视和激进的竞争,其目的就是为了获得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。 2、创建互助组:以协作小组、1+1小组(一一对应的优生协助差生形式)、小组协助组员等等多种协作方式使得差生获得更大进步,共同同时实现个人、小组与集体努力奋斗的目标。 3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。 五、协同与科任老师和家长的关系,创建多样的信息网络。 教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 此外,教师还要通过观察、与学生家访、干部和同学之间互相监督汇报以及汇报源自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,创建起至多样的信息网络,随时掌控与调控学生的思想犯罪行为动向。 回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。 不代价艰苦的劳动和艰辛的汗水就是不能斩获的。当然想要培育一个积极向上的班集体，并使每个学生德、智、体、美等方面都获得充份发展，构成较好的个性就是每个班主任的心愿，也就是所有科任教师的心愿。 一、为人师表。率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这