二小四年级语文下册第四单元14一个中国孩子的呼声教学反思1新人教版.docVIP

二小四年级语文下册第四单元14一个中国孩子的呼声教学反思1新人教版 一个中国孩子的呼声（教学反思参考1） 《一个中国孩子的呼声》这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争!课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感.语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用孩子的眼光看世界和平,用情、用心倾诉着家庭的不幸,世界的不幸，引起读者的强烈共鸣.因此教学时我注意联系生活的实际，联系当前世界的局势,通过多幅画面让学生亲身感受战争给世界人民带来的灾难，引导学生体会理解，并在充分的感情朗读的基础上，体会、感悟书中的这种情感，感受和平的可贵。 一、确立适合于学生的导学思想: 要调动学生的潜能，还要确立正确的导学思路,以读代讲，读中感悟.为此这节课我确定了这样的指导思想：引导学生进行多种方式的读，通过读中感悟、读中体会，来理解课文的内容，进而达到感情的升华.围绕这一主题，我精心设计了如下教学步骤： 1、自读，初步体会文中的情感。 2、再读，感知课文内容，在读的同时体会作者的情感，以读促感，以感促读，达到与小作者情感的共鸣。 3、让学生抓重点词句读，读的同时联系具体实例理解课文内容。 4、多种形式比赛读，激发学生读的积极性，读的过程中使学生加深对课文的理解。就是说，让读贯穿本节课的始终，体