八上历史 红军长征 教案 1.docxVIP

八上历史 红军长征 教案 1 八上历史红军长征教案1 八上历史lowbar;红军长征lowbar;教案lbrack;1rsqb; 朱衣中学唐锐 一、教案背景及教材分析： 本课就是《中国历史》川教版教材八年级下册的第三自学主题新民主主义革命的蓬勃发展的最后一课。本课了解了红军由于第五次“反围剿”的失利引致红军战略转移的情况，主要涵盖了长征的已经开始、遵义会议、长征的胜利三个主要子目的内容。 二、教学目标： 根据崭新课程标准对本部分科学知识的建议、彰显素质教育，提升自学方式，开拓教材空间，制订以下的三维教学目标。1、科学知识与能力 了解红军五次“反围剿”的情况，识记遵义会议的内容和意义，并掌握红军长征的路线图，理解“长征精神”的内涵。 2、能力与方法目标 充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，分组讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高。 3、情感态度价值观目标 新课程强调，学习历史知识的过程就是让学生形成正确的价值观和人生观的过程，也是健康人格的形成过程，情感态度价值观的培养是历史教学的重要内容。 三、教学重点、难点： 1、教学重点：遵义会议和红军长征的路线2、教学难点：长征精神的理解与拓展 四、教学方法：