小班音乐好饿的毛毛虫教案.docVIP

小班音乐好饿的毛毛虫教案 篇1：小班音乐好饿的毛毛虫教案 小班音乐好饿的毛毛虫教案 活动目标 1、能模仿学唱歌曲的关键句。 2、能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。 3、热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5 、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动重难点 重点：能学唱歌曲，带有动作。 难点：简单仿编歌词中的水果名称并展示。 教学准备 1、有阅读绘本：《好饿的毛毛虫》的阅读经验； 2、毛毛虫手偶； 3、音乐钢伴。 教学过程 1、开始部分。绘本故事导入，激发兴趣。 教师带领幼儿角色表演毛毛虫的蛹，边做动作边进场。引起幼儿兴趣。（练声） 2、基本部分。教师清唱表演，引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。 （1）教师角色扮演边清唱示范，边做动作表演毛毛虫的变化过程。 师：刚才毛毛虫都吃了什么呀？它是怎么吃的？ （2）教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬，边表演边随伴奏演唱。 （3）教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。 小结：毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化：吃完一个大苹果，变成食指；吃完两个大香梨，变成两根手指；吃完三个水蜜桃，小手变成“蛇头状”。 3、情景延伸，引导幼儿尝试边唱边表演。 （1）教师边唱边带领幼儿和“手偶毛毛虫―毛毛”一起寻找吃的。（教师提出要求：毛毛最喜爱吃会