2020年小学三年级英语课文《LESSON9》教案.docVIP

小学三年级英语课文《Lesson9》教课设计 、知识 （1）听懂会说单词 apple,banana,grapes,melon,orange,strawberry. 2）听懂会用句子：Howmanybottlesofpop/milk/juice/water? 、能力 1）可以听懂会说本课会话，做到学致使用。 2）经过创建情境，使学生感觉并学会运用语言，进一步培育学生的口语表达能力。 、感情 使同学们认识多吃蔬菜水果的利处，养成多吃水果蔬菜的好习 惯。 、教课要点： 听懂会说strawberry,grapes. 听懂会说Howmanybottlesofpop/milk/juice/water? 2、教课难点 1）听懂会说strawberry,grapes及有关句型。 2）听懂会说Howmanybottlesofpop/milk/juice/water? 1、教具 1）有关本课水果的挂图及幻灯片。 2）水果及托盘实物。 3）录音机。 、学具 （1）学生准备 apple,strawberry,grapes,orange,banana,melon图片。 （2）水果实物。 1、复习从前学过的有关食品的单词。 Breadchickencookiesdumplingseggsfruitjuicemeatnoodlesriceso updrinkeat(采纳拼读方法) 教师出示图片让同学进行拼读练习。 、新授 （1）出示挂图或幻灯片， (strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon) T:Look,somanynicefruit.Doyouwanttoeat? Ss:Yes. T:OK,Let’shaveafruitparty. Ss:Great. （2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。 ：Wouldyouliketoeatstrawberry? S1:Yes,please. T:Wouldyouliketoeatapple? S2:Yes,please. T:strawberry(教师领读几遍) Ss:strawberry T:Wouldyouliketoeatgrapes? S2:Yes,please. T:grapes Ss:grapes 同学二人之间对话练习 S1：Wouldyouliketoeatbanana? S2:Yes,please. S1:Hereyouare. S2:Thankyou. S1:You’rewele. 教师边读单词边在黑板长进行板书： Applebananagrapesmelonorangestrawberry 游戏：听音乐传水果 学生坐成环状，教师分别将两个水果交给两端的两名学生，音乐响起后，两端同时向里传水果，音乐停止后，拿水果的两名学生走到前面进行会话表演。 6）水果传到教师手中，教师和学生进行会话表演。 7）介绍句型Thereare_____(数字) 教师手指书中挂图发问。 T:What’sthis? S1:Pop. T:Yes,It’sabottleofpop. T:Howmanybottlesofpop? S1:Ten. T:Yes,tenbottlesofpop. T:Therearetenbottlesofpop. 播放课文录音，让学生看书跟读。 Lesson9:Let’seat!Let’sdrink! strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon 小学六年级英语Unit5Let’sstartALet’slearnGroup workClet’ssing教课设计教课设计 Unit5Let’sstartALet’slearnGroupworkClet’ssing Teachingaims 、Enablethestudentstomasterthefourskillwords:singer,writer,actor,artist,actress,TVreporter. 、Enablethestudentstomasterthemainsentences:What doesyourfather/motherdo?He’s/She’sa. 3、EnablethestudentstosingthesongMyFamily Teachingfocalpoints: 、Masterthefiveprofessionsandenablethestudentstointroduceandexpresstheirownideals 2、Usethesentencestointroduceandasktheprofessions Teachingdifficulties 1、Enablethestudentstousean/ac