北师版数学六年级下册教案统计与概率统计(20220104225535).docxVIP

总复习——统计与概率 第3课时统计（三） 授课内容：统计图的实质运用知识及相干习题 授课目的： 1、理解、消化统计图、表的特点，可以灵巧的应用统计图表的信息作出相应的判断和展望。 2、在运用统计知识解决实质问题的过程中，发展统计看法。 授课重点：统计图的实质运用 授课难点：灵巧应用，发展统计看法 教法：典型题解说来总结知识点 学法：积极达成相干练习来提升实质运用统计知识的能力 授课准备：小黑板 授课过程： 一、以下图是某地域6～12岁少儿均匀体重情况。 看图回答下面的问题： 1）从统计图中可以看出，跟着年岁的增加，均匀体重有什么变化？ 2）从统计图中可以看出，女生在哪个年岁段均匀体重增加最快？ 3）均匀体重的增加与年岁增加成正比率吗？试举例说明原由。 4）从上图中，你还可以够获得哪些信息？ 提问学生达成，给学生合适的沟通时间，便于坚固。 二、以下图是某日部分城市空气质量日报，经过看图你能提出什么问题？得出哪些结论？ 三、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温，并求出均匀气温。请你填出星期三的气温。 日期星期一星期二星期三星期四星期五均匀气温/℃ 气温/℃2523201921.6 让学困生进行板演解决。 四、李明家5月份支出及存储情况统计图以下： 1）李明家5月份伙食费共花了800元，李明家的支出及存储总合是多少元？ 2）依照扇形统计图，把下表填写完满。 项目 伙食费 购物 水、电费 存储 其他支出 花销/元 800 百分比/% 40% 15% 五、在一次实验中，小青记录了一壶水加热过程中水温变化的情况数据以下。 水加热过程中水温变化记录 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ 20 22 25 30 40 50 63 75 85 96 100 依照表中数据制作折线统计图，而后回答下面的问题。 1）未加热时，水温是（）℃。 2）水加热到50℃时，用了（）分。 3）7分时，水的温度是（）℃。 4）加热约（）分时，水温达到了90℃。 5）烧开这壶水用了（）分。 学生达成图并回答以下问题，可合适沟通。六、某小组8名同学的体重以下表。 代号 1 2 3 4 5 6 7 8 体重/千克 48 50 52 53 53 53 53 50 分别求出这组数据的均匀数、中位数、众数。 七、讲堂总结：总结时引导学生从均匀数、众数、中位数的算法和统计图的读法 下手，辐射全部知识面，形成复习知识表，加强理解和记忆。 八、板书设计： 条形统计图的作用：可以清楚的反应数量，便于比较 折线统计图的作用：折线统计图不仅好够表示出数量的多少，而且还可以够够清楚的表示出数量增减变化的情况。 扇形统计图的作用：能清楚地反应出各部分数同总数之间的关系与比率. 课后反省： 统计检测题 姓名：  分数： 一、填空绘图 1．常有的统计图有（  ），（  ），（  ）。 2．条形统计图可以表示（）的多少。 3．在制作统计图表前我们要做的工作有：（）。 4．这是六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)（10分） 西瓜香蕉桔子梨葡萄 男 13 5 1 2 5 女 8 3 2 4 8 （1）因为表中是人数，只需能看出数量的多少就行了，所以画成（ ） 比较好。 （2）请依照上表画出统计图。 （3）仔细观察上面的统计图，你还可以够提出什么数学识题？ 、以下图是深圳某企业一车间中三个小组男、女工人数统计图 单位:人 140 140 男 140 120 110 女 100 80 80 80 60 4030 20 0 第一小组第二小组第三小组 ① 男工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女工人数最多 的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 从图上可以看出（ ）小组 的人数最多，（ ）小组的人数最少． ② 经过计算，能知道第一小组是（ ）人，人数最少；第二小组是（ ） 人，人数最多；第三小组是（ ）人． ③ 第一小组男工人数是女工人数的（ ）倍。④第二小组男工人数占第二 小组人数的（ ）⑤全车间有工人（ ）人，其中女工（ ）人，占 （ ）。⑥ 第一小组女工人数比男工人数少（ ）%。⑦ 全车间男工人 数比女工人数多（）%。 以下图是北京市和深圳市的气温统计图。 单位:度 北京市 深圳市 年2 月 2005 30 28 25 21 20 20 18 15 15 10 10 6 5 2 第一季度第二季度第三季度第四时度 ①浅色直条表示（），深色直条（）。 ②每个单位长度直条表示（）。 ③看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？请把它变换成折线统计图。 依照上面的统计图，回答以下问题。 1）旅行两个庙会的人数分别在哪一天抵达峰值，而后开始下降？ 2）哪个庙会的旅行人数上涨得快，下降得也快？ 3）假如明年要旅行庙会，你认为哪天比较好？ 4）从统计图中，你