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幼儿园教案 【推荐】幼儿园教案范文集合十篇 幼儿园教案 篇1 活动目标 1鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感 2引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。 3萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感. 4能根据音乐的速度，变换动作速度。 5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 重点难点 重点：能吐字清楚的唱完这首歌 难点：能根据歌曲表演动作，有节奏的跳。 活动准备 1电子琴，伴奏老师，歌曲挂图。 2上课前一天，老师让幼儿在家中观察爸爸妈妈做饭。 活动过程 一 开始部分 讨论，爸爸妈妈是怎样做饭的 教师：小朋友都见过你们的爸爸妈妈做饭吗？他们是用什么做饭的，？ 幼儿，锅··· 教师：爸爸妈妈做饭时小朋友会帮助他们做些什么呢？ 幼儿，我会帮助妈妈拿菜， 幼儿：我会帮助妈妈拿筷子 幼儿：··· 教师：我们今天来学一首新的歌曲，听听歌曲中的小朋友都帮助爸爸妈妈做了些什么。 二 展开部分 教师出示图谱，引导幼儿观察图上的小朋友在干什么？请幼儿自由回答 教师朗诵歌词，幼儿倾听。 教师再次朗诵歌词，并带领幼儿边打节奏边朗诵。 教师范唱歌曲提问：这首歌的名字叫什么？ 幼儿：《做饭饭》 教师：现在请小朋友跟我一起唱这首歌，唱完后我请小朋友说说歌曲中有那些人？（教师带领幼儿在伴奏下学唱歌曲并打拍子，唱完后教师提问） 教师再次带领幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作 分组唱：教师带领男小朋友唱，女小朋友听，再交换角色。 教师：现在我请小朋友们相互给同伴们表演，女小朋友先唱给男小朋友听，再由男小朋友唱给女小朋友听，好吗？ 教师：现在我们请几个小朋友来唱给大家听听，并表演动作，(伴奏老师弹琴) 教师：他们表演得真好啊，我们来围成一个大圆圈，唱这首歌吧， 围成圆圈后，幼儿自由结伴，在老师的伴奏下边唱边表演 三 结束部分 教师，今天我们学了这首歌曲，小朋友回家后可以唱给爸爸妈妈听吗？ 爸爸妈妈每天都很辛苦的工作，还要送小朋友来幼儿园上学，小朋友回家后都帮他们做一件自己会做得事情好吗？ 教学反思 通过这首歌曲的学习，使幼儿更进一步了解到自己的爸爸妈妈每天的辛苦，在学唱歌曲时，个别幼儿的发音不标准需要老师的及时纠正，对于胆怯的幼儿要避免让他在集体面前表演，等到这首歌学的很熟悉时，可适当请这类幼儿上来表演并且鼓励支持他们，给他们要有所奖励，增加他们的信心。 幼儿园教案 篇2 活动目标 1、根据故事和图谱提供的线索，初步了解作品结构及不同的旋律。 2、根据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。 3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。 重点难点 活动重点：根据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。 活动难点：体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。 教师活动 1、幼儿听音乐学木偶进教室。 2、结合图谱欣赏音乐，引起幼儿的兴趣。 （1）幼儿听音乐教师画图谱。 （2）欣赏后提问： 小朋友听完音乐之后有什么感觉？ 你在听的时候都想到了什么？ 3、教师以故事的形式讲述音乐的思想内涵。 教师边讲述故事边出示音乐形象。 4、欣赏音乐 （1）第一遍分段欣赏乐曲每段欣赏后提问：请小朋友将图片贴到相应的图谱前方。 （2）第二遍完整欣赏乐曲鼓励幼儿边欣赏音乐边自由地表演动作。 5、分段欣赏乐曲。 （1）分别欣赏每段音乐的旋律。 （2）引导幼儿说出每段音乐的不同旋律及旋律变化。 （3）尝试用动作表现各种旋律变化及不同的音乐形象。 分段欣赏后教师的提问： 第一段的音乐是什么样的？小木偶兵是怎样操练的？请你用动作表现出来。 第二段的音乐是什么样的？小老鼠出来干什么？用动作怎么表现？ 第三段的音乐和第几段的音乐是一样的？木偶兵会怎样来迎战？ 第四段的音乐是什么样的？战争的过程是什么样子的？请你用动作来做出来。 6、完整听音乐分角色表演。 幼儿园教案 篇3 我和乌龟做朋友 活动目标： 1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。 2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。 3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。 2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。 活动过程： 一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。 (出示乌龟)：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀? 二、自由讨论，介绍乌龟。 你们喜欢乌龟吗?谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的?请跟你的好朋友说一说。 三、观察、了解乌龟的外形特征。 1、分组观察、探索。 仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的?他是怎么走路的?鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。 2、了解乌龟的生活习性。 小乌龟最喜欢吃什么?让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。