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幼儿园教案 【推荐】幼儿园教案模板锦集十篇 幼儿园教案 篇1 活动目标： 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2. 教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。 3. 知道危险来临时如何保护自己。 4. 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动准备： 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？ 老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？ 3.小结。 我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。 1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2．将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思： 首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备： 1、镜子若干，花露水一瓶 2、《翘鼻子噜噜》故事课件 活动过程： 一、猜谜导入 师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。 幼：鼻子。 （利用谜语集中幼儿的注意力，方法简单有效。谜语隐含了鼻子的外形与作用，为下面活动的开展奠定了基础） 二、观察鼻子的外形 师：小朋友，看一看你身边小朋友的鼻子是什么样的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现？ （引导幼儿相互观察，可以促进同伴间的交往与合作，激发孩子们浓厚的了解欲望，教师适时加入活动与孩子们一起观察，也能活跃气氛，拉近师幼间的距离） 三、了解鼻子的功用 1、教师在活动室喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味？ 幼：我闻到很香的气味。 幼：我闻到花露水的味道 师：你用什么闻到的？ 幼：鼻子。 师：你的鼻子还闻到过什么气味？ 幼：我的鼻子还闻到过花的香味。 幼：我还闻到过煎鱼的香味 2、师：小朋友，现在请你们捏住鼻子，闭紧嘴巴，试一试什么感觉？ 幼：闷，太闷了。 幼：憋得我好难受啊 小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。要是鼻子失灵了，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥作用了。 师：小朋友，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难？ 幼；呼吸不顺畅。 幼：吃饭时闻不到饭菜的香味了 （幼儿在生活中已初步了解五官的功能，教师通过让幼儿闻气味、捏鼻子，回忆生活经验来提升幼儿知识，使幼儿更深刻的体会到鼻子的作用，进一步感知了鼻子的重要性） 四、欣赏故事，掌握保护鼻子的方法 1、师：鼻子里有许多细细的血管很娇嫩，容易受伤出血，所以我们要保护好鼻子，让它健健康康的。但是有一只小猪，他不爱护自己的鼻子，发生了意外，你们想知道是怎么回事吗？ 幼：想。 幼儿观赏故事课件《翘鼻子噜噜》 2、教师提问：噜噜平常有什么坏毛病？一天它在家里在了什么事？噜噜把什么东西塞进了鼻孔，感觉怎样？妈妈送它到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？ 3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作，噜噜的做法多危险啊，我们可千万别像噜噜那样，我们应该怎样保护鼻子呢？ 幼：不能把东西塞进鼻子。 幼：不能用力挖鼻孔 幼儿大胆发表自己的见解。 小结：我们平时不应挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压，不把东西塞进鼻孔，有了鼻涕要用干净的手帕擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。 （此环节，将单调的健康教育渗透进童话故事里，借助课件演示，充分调动了幼儿倾听、欣赏的兴趣和参与的积极性。讨论唤起了幼儿对生活经验的记忆，给每个幼儿提供了表达自己思想的机会，通过互相交流，幼儿共同整理了相关经验，自觉建立起健康的行为） 五、学习处理一些意外情况 1、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入鼻孔或者鼻子出血了，你该怎么办？ 幼：我会赶紧