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幼儿园音乐活动教案 【精华】幼儿园音乐活动教案合集9篇 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 1、体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽。 2、熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。 3、通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，创造美。 4、在艺术学习中陶冶孩子的心灵。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 6、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 活动重难点： 用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。 体会歌曲天真的性质，感受春天的美丽。 活动准备： 1、录音磁带,录音机。 2、蒲公英的图片。 活动过程： 一、导入 复习歌曲《春雨沙沙》 要求：用不同的力度有感情地演唱歌曲，感受春雨的美景。 过渡语：春姑娘带来了春雨，让种子们发芽了，喝足了雨水的种子慢慢地长大，变成了一朵可爱漂亮的花，是什么花？（教师出示蒲公英） 关键提问： 蒲公英花是什么样子的？吹一吹后有什么变化？ 小结：蒲公英花被风一吹就像打着小伞一样飞起来。 过度语：蒲公英被风吹起了以后可美了，小朋友都很喜欢它，我们一起来感受一下吧。 二、欣赏歌曲 1、幼儿完整欣赏一遍。 关键提问： 听完以后，你觉得这是一首怎样的歌曲？欢快的还是优美的？你的感觉是怎么样？ 小结：这是一首很优美的歌曲，听了以后觉得很舒服很开心。 过度语：这么好听的歌曲，到底唱了什么呢，我们再来听一听。 2、理解歌词 关键提问： 春风吹来，蒲公英往哪里飞？（往前飞飞） 蒲公英飞的时候像什么？（小伞）打着小伞去干什么？（去旅行） 谁在后边追？（小朋友） 教师根据歌词总结演唱，并出示图谱，幼儿尝试跟唱。 过度语：听完歌曲你们觉得美不美啊，那么美的歌曲，我们唱得也要美一点。 关键提问： 被春风吹了的小伞，飞起来是慢慢的，还是快快的？（慢慢的） 小结：被风吹后，蒲公英的小伞是慢慢飞向远方，所以在唱飞-飞-的时候要慢一点柔一点。我们一起试试看。 关键提问： 小朋友在后面追，越追越近还是越追越远？ 小结：小朋友越追越远了，所以在唱“追呀追呀追追追”的时候声音越来越小，就好像小朋友越来越远快看不见了一样。我们一起试试看。 3、完整演唱 幼儿跟唱歌曲，要求声音优美，能做适当的轻响处理。 分组演唱，妹妹一组，弟弟一组。 三、表演 请几个幼儿围城一个圈，跟着老师做动作，其他幼儿在座位上演唱。 活动延伸： 让爸爸妈妈带我们去野外欣赏蒲公英。亲身感受与他们零距离接触。 活动反思： 在这个教学过程中，我以歌唱、表演为中心，环环相扣，层层递进，符合幼儿的认知规律。孩子对此活动兴趣相当高，而且对蒲公英形态变化也十分明了，孩子一看便知，音乐的选择也十分符合蒲公英的生长变化，孩子学习起来比较容易。在活动中幼儿可以体验和同伴合作的快乐，现在的孩子都是独生子女，合作对他们来说好像很难，多通过活动培养他们互相合作的精神，有利于他们以后的成长。 小百科：蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。 幼儿园音乐活动教案 篇2 设计意图： 我园致力于“民族优秀传统文化节”课程的开发与实践，其中的“戏曲节”活动给幼儿带来了全新的艺术感受和体验。《夫妻观灯》是黄梅戏的经典之作，表现了人们正月十五上街看花灯，人山人海、花灯各异、热闹非凡的场景。两个演员把看灯人的动态、神情表演得惟妙惟肖。 本活动主要表现“长子(矮子、胖子、瘦子)来看灯”这一片段，教师将重难点前置引导幼儿学习。首先，通过引导幼儿回忆元宵灯会的热闹场面，引出黄梅戏《观灯》片段。其次，通过三组图谱帮助幼儿理清人物的形象特点及动作方式(谁来看灯了，是怎么看灯的)。最后，提供表现的机会，让幼儿自由发挥，并初步尝试合作表演，在唱唱演演的过程中感受戏曲表演艺术的魅力，从而产生自发表现和创造的愿望。 目标： 1．欣赏黄梅戏《观灯》片段，感受诙谐、夸张的表演风格，能初步根据歌词进行表演。 2．萌发对戏曲表演的兴趣，体验想象、表现的快乐。 准备： 1．知识准备：了解元宵节习俗。 2．教具准备：(1)元宵灯会的PPT。(2)黄梅戏《观灯》片段的视频。(3)长子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老头的图片。(4)小梅花贴纸。 过程： 一、引出元宵灯会 师：我们中国人要过元宵节。谁知道元宵节是怎么过的?那天我们会做些什么呢? 幼：吃元宵，看花灯。 (播放PPT“元宵灯会”。) 师：你们看，元宵灯会什么多? 幼：灯多。 师：还有什么也很多? 幼：人多。 师：为什么会有这么多人去看灯会？ 幼：花灯很好看，灯会很热闹。 师：人多了会怎么样? 幼：挤来挤去。 师：人那么多，挤来挤去，那怎样看灯呢? 幼：挤进去看／伸长脖子看／踮起脚看 师：谁愿意来学学挤来挤去看灯的样子? 师：大家—起来做做这几个动作。 师：有一位叔叔和阿姨在元