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幼儿园音乐活动教案 幼儿园音乐活动教案范文（通用11篇） 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。 2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。 活动准备： 1、幼儿已有洗澡的生活经验。 2、洗澡用具若干。 3、自制流水（银色亮丝制作）。 4、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、感受音乐，激发活动兴趣。 1、师生听音乐进场。 2、通过提问，引出活动： （1）教师：这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢？出汗后怎么办呢？让我们听着音乐洗澡吧！ （2）幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。 二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。 （一）引导幼儿有顺序地进行洗澡。 1、感受音乐，引导幼儿讨论： （1）刚才你洗了身体的哪些地方？（幼儿自由表达） （2）洗澡时我们先洗哪儿？再洗哪儿？最后洗哪儿？（幼儿自由讨论） 2、听音乐有顺序地进行洗澡。 教师：让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。 （二）引导幼儿有节奏地进行洗澡。 1、幼儿听着音乐洗澡，鼓励幼儿表现出节奏感和美感。 2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。 3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。 三、享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 （一）添加洗澡用具洗澡，享受自由舞蹈的快乐。 1、教师：洗澡时我们还需要用到哪些东西？（洗澡巾。洗澡球。沐浴露等） 2、个别幼儿表演。 （二）幼儿互相洗澡，体验与人合作的快乐。 1、引导幼儿相互搓洗。 教师：我发现有的小朋友洗不到后背，怎么办？ 2、幼儿听音乐互相洗澡。 （三）互相冲洗，再度体验合作洗澡的快乐。 教师：小朋友的身上搓出了许多泡泡，我来帮你冲一冲。（教师抖动流水）我冲到哪儿，你就洗哪儿。 四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。 1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。 2、让幼儿知道洗澡是一件快乐。舒服的事情，可以让我们变得更干净。小朋友们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。 幼儿园音乐活动教案 篇2 设计意图： 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣，圆滑滑的蛋惹人喜爱，会滚、会转、圆圆的蛋还能孵出小鸡，小鸡是小朋友都喜欢的小动物，而小鸡又是怎么来，从哪里出来的，小朋友都觉得很奇怪，更从来没见过小鸡出壳的样子，音乐《小小蛋儿把门开》是一首节奏非常轻快，又富有童趣的曲子，小朋友非常喜欢，利用敲门的情景引出课题，通过演唱这首歌曲，感受歌曲欢乐、好奇的情感，并尝试用肢体动作来表现小鸡出壳的样子。 教学目标： 1、用好奇、欢快的情绪学唱歌曲。 2、尝试用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 重点难点： 重点：能用欢乐和好奇的情绪演唱歌曲。 难点：能用肢体动作来表现小鸡出壳的样子。 教学准备：音乐。小鸡出壳的图谱。小鸡头饰若干。 活 动 过 一、学习歌曲 1、“笃、笃、笃叽叽 叽叽 叽叽。”，咦!谁在敲门呢?(教师做倾听状)幼儿回答：小鸡。教师：小鸡要出来了，小小蛋儿把门开了!教师边出示鸡蛋教具，边演示出来的样子。 2、教师清唱歌曲，幼儿轻轻跟唱。 3、引导幼儿讨论：小鸡从蛋壳里出来，心情怎样啊? 4、教师弹琴，以欢快的情绪唱歌曲一遍。 5、出示图片，请幼儿看着图片说一说老师歌里唱了什么?听着旋律，按节奏说歌词， 6、学唱歌曲。 二、尝试用肢体动作来表现小鸡的动作 1、引导幼儿发挥想象，运用肢体动作表现小鸡出壳的样子。 2、引导幼儿根据歌词尝试创编动作。 3、教师和幼儿听着音乐边唱边表演。 三、复习歌曲《三只鸡》 1、幼儿集体歌曲一遍。 2、幼儿分成小鸡、母鸡、公鸡三组表演唱一遍。 四、学小鸡走路出活动室。 程设计意图 通过情景引出课题。开始部分小鸡的叫声叽叽 叽叽 叽叽。，是为后面学唱歌曲做铺垫。 通过图谱，让幼儿能对歌词有一个形象的记忆，并更好地掌握歌曲，从而能表现出快乐、好奇的情绪。 让幼儿尝试根据歌词编动作，增加歌曲的趣味性。激发幼儿的表演欲望。 幼儿园音乐活动教案 篇3 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。 2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。 3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 活动准备： 1、螃蟹胸饰每人一个。 2、录音机、磁带。 3、图片。 活动过程： 1、欣赏音乐，导入活动。 师：“今天，老师带来了一段音乐，请小朋友们欣赏。” （1）请幼儿欣赏一遍音乐。 （2）提问：音乐的名称是什么？听了以后有什么感觉？ （3）请幼儿再欣赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段？这几段音