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优秀班主任的先进事迹材料 优秀班主任的先进事迹材料 我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。以下是小编为大家收集的事迹材料范文，仅供参考! 一个好的班主任甚至会影响学生的一生。 我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来 雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。 二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”， “教育教学先进班级”。“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、 国家级二等奖、三等奖。 国家级二等奖、三等奖。 我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更 我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各 位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更 好 一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师 我个人认为当好一个班主任，首先要主政自己的教学形象。班主任的教学水平如何是取得学生是否尊重、信任的极为重要的因素。班主任必须结合教材和学生的实际备好课、上好课，在讲 我个人认为当好一个班主任，首先要主政自己的教学形象。 班主任的教学水平如何是取得学生是否尊重、信任的极为重要的 因素。班主任必须结合教材和学生的实际备好课、上好课，在讲 课中既要发挥自己才智，又要学生展示自我，塑造自我。讲课成 课中既要发挥自己才智，又要学生展示自我，塑造自我。讲课成 功，就能为开展班级工作创造良好的条件。 功，就能为开展班级工作创造良好的条件。 引导学生一步步涉深知识的海洋，然后鼓励他们当起自己的一叶小舟扬帆远航我极力要求自己严谨、宽容、公正民主、热情和善，从而营造了一个敢于质疑、大胆做设、积极进取的课堂气氛，有所以，我走进教室，都习惯的整整衣服，拍拍尘土，然后精神饱满的走上讲台。在课堂上，我千方百计的创设问题的情境， 引导学生一步步涉深知识的海洋，然后鼓励他们当起自己的一叶 小舟扬帆远航我极力要求自己严谨、宽容、公正民主、热情和善， 从而营造了一个敢于质疑、大胆做设、积极进取的课堂气氛，有 的学生说：“班主任、我好好崇拜你!”我的课成了学生最喜爱的学科之一。我所教的学科成绩在历次镇统考中一直领先。 家长们说：“ 家长们说：“孩子能有这样的老师，有福”。学生们说：“为 有这样的老师感到骄傲”。 二、用爱的力量，让学生生活在感动中 列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有真理的追求。”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。 班主任工作说到底就是为学生提供优质的教育服务，提供优质的教育服务，必须是“ 班主任工作说到底就是为学生提供优质的教育服务，提供优 质的教育服务，必须是“爱”字当头，只要有了“爱”，才可能有大 量的情感投入。 为之动容?当你在三尺讲台之上，面对一双双黑色的眼睛，闪烁爱是必须的，情是当然的。当你和学生朝夕相处的时候，他们那纯真灿烂的笑容和他们身上散发出来的蓬勃的朝气，你能不 为之动容?当你在三尺讲台之上，面对一双双黑色的眼睛，闪烁 着聪颖、渴求，汇成一片智慧的海洋的时候，你还有什么理由不 着聪颖、渴求，汇成一片智慧的海洋的时候，你还有什么理由不 爱 爱?有什么情感不投入? 不正是他们在传承者中华民族的古老文明，书写着祖国新的历史吗? “我们还有什么个人主义不能牺牲，还有什么个人利益不能抛弃吗 “我们还有什么个人主义不能牺牲，还有什么个人利益不能 抛弃吗?”没有了，只有我必须努力工作。所以，我每接一个班， 都要查阅前班主任的学生档案。并在极短的时间内普遍家访一 次，送交《与家长联系卡》，聆听家长的要求，说说我个人打算。我还要逐个了解学生，了解他们想些什么?需要些什么?努力从中 发现不同学生身心发展的规律特点，编制横向纵向的学生德、智、 发现不同学生身心发展的规律特点，编制横向纵向的学生德、智、 体、美等方面的轨迹表。工作中，我把学生看成是自己的兄弟姐妹，看成是自己的孩子，用真情真意去工作。比如，我 体、美等方面的轨迹表。工作中，我把学生看成是自己的兄弟姐 妹，看成是自己的孩子，用真情真意去工作。比如，我 XX 年接 了一个初一班，在日常生活中，我手把手的教他们整理内务，教他们怎样洗衣服刷鞋子，怎样注意饮食卫生，怎样处理人际关系， 怎样互相关心，互相帮助，互相宽容、容忍、和谐相处。几乎每 怎样互相关心，互相帮助，互相宽容、容忍、和谐相处。几乎每 天，我都早早来到学校，我想让学生到校以后，第一眼看到的是我，他的班主任，他的领头人。他的脸上绽出的笑容，就是我心 天，我都早早来到学校，我想让学生到校以后，第一眼看到的是 我，他的班主任，他的领头人。他的脸上绽出的笑容，就是我心 中的温暖。特别是冬季，