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第二学期一年级语文课内阅读(1) 班级 姓名 一、读词语，并回答问题。 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 1、这些词语说的是（ ）季节。 2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？ 、 、 、 。二、阅读短文，回答问题。 春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟， 软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳 絮呀，飞了。 短文共有（ ）句话。 连线 春雷跟柳树 洗澡 春雨跟柳树 梳头 春风给柳树 捉迷藏 春燕跟柳树 说话 三、阅读短文，回答问题。 春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙?? 1 文中共说了春雨的 种颜色，小黄莺说春雨是 色的，小燕子说春雨是色的。 2、小鸟正在争论什么问题？ 。 第二学期一年级语文课内阅读（2） 班级 姓名一、阅读短文，回答问题 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑 容。 1、短文共有（ ）句话，在文中标出来。 2、照样子写一写 绿油油、 、 、 3、小柏树像 一样笔直地站在那里。二、读短文，回答问题。 爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧。咿咿呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。 1、短文共有 句话。 2、喜欢足球的是 ，喜欢京剧的是 。 3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是 。三、读短文，回答问题。 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” 1、短文共有（ ）个自然段，在文中标画出来。 2、照样子写一写。 例：胖乎乎、 、 3、胖乎乎的小手替 拿过拖鞋，帮 挠过痒痒，给洗过手绢 。 4、我能用胖乎乎的小手帮老师 ，为同学们 。 第二学期一年级语文课内阅读（3） 班级 姓名 一．阅读短文，回答问题。 早餐，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？” “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。 １． 短文中是 和小峰的对话。２，妈妈在给 晒棉被。一、 阅读短文，回答问题。 月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。 妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。” “妈妈，我不想去了” “明天还是和大家一起去玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！” 1．文中是 和 的对话。 2、在文中用“ ” 画出妈妈说的话。 3．你觉得珍珍是一个 的孩子。（不会的字可写拼音） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。 短文有（ ）段，第二段有（ ）句话。 用 划出文中表示颜色的词 秋天，果园里，（ ）、（ ）、（ ）熟了。（ ）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。 照样子写词语 绿绿的太阳 金黄的太阳 （ ）的太阳 （ ）的太阳 语文课内阅读练习(4) 班级 姓名 — 阅读课文回答问题： 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。 1、 文中有（ 2 、荷叶的样子是 ）个自然段，并标出来； ， 颜色是 。 3 、小水珠躺在 ，眨着亮晶晶的 。 4、 照样子写词语： 亮晶晶 游来游去 来 去 来 去 来 去很美很美 很 很 很 很 很 很 二、填空并回答问题 泉 眼 （ ） 惜 细 流 ， 树 阴 照 水 （ ） 柔 。 （ ） 才 露 尖 尖 角 ， （ ） 蜻 蜓（ ）。 1、这首诗描写的是（ ）天的景色。 2、你从诗中哪句话看出来的，用“ ” 在文中标出来。 3、你还学过那首诗也是描写这个季节的，试着写一写（不会字写拼音） ， 。 ， 。 一年级语文课内阅读练习(5) 班级 姓名 一、 读文回答问题 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 这两段话选自课文 你能照着文中句子的样子再写一写吗？ 我正忙着捉虫子呢！ 正忙着 呢！ 他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 一边 一边 。 学完这篇课文，我知道了燕子 要下雨了。 小鱼 要下雨了。蚂蚁 要下雨了。二、 连线 蜻蜓 花间 展翅飞 蝴