幼儿园大班音乐教案.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园大班音乐教案 实用的幼儿园大班音乐教案十篇 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求,尝试创编动作。 2、感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概。 3、萌发对好汉品质的崇拜。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备: 关于《好汉歌》的VCD及磁带 活动过程: 师:向客人老师问好!请坐! 1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉,了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。 师:好汉!你知道什么样的人是好汉?(3-4名幼儿自由发表意见) 2、初步欣赏《好汉歌》,将幼儿原有经验与当前活动建立联系。 指导语:为什么一听这首歌就感觉像好汉? (幼儿第一次欣赏歌曲) 师:听了这个音乐你感觉是什么样的好汉?(3-4名幼儿自由发表意见) 3、分段欣赏《好汉歌》,并尝试用歌声和动作来表现歌曲。 1)参与伴唱部分的表演,感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。 *让幼儿创编为好汉加油的动作 指导语:可以怎样为好汉加油呢?请你做一做。 *请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部分做加油的动作。 (幼儿第二次欣赏歌曲,随老师做加油的动作) *随琴声练习伴唱部分的表演。 指导语:很多人在唱什么?怎么唱? *教师扮演好汉,幼儿参与伴唱部分的表演。 指导语:你们来为我这个好汉加油吧!记得在什么地方加油吗? 2)尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型,感受前奏音乐。 指导语:谁能做一个动作,让别人一看就知道你是好汉。 4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。 5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉? 活动反思: 自主性学习的首要条件是学会提出问题,而读书,贵在有疑,这是古今学者的共同体会和宝贵经验。在这节课中学生在我的启发诱导下,学生的提问是很有价值的。 学生在质疑后积极读书,读中思、读中悟、读后议,使教学水到渠成,体会到查理发生的变化,感受到了善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。这样,真正体现了学生的自主性。 课中设疑也是本节课的重点和难点。让学生独立思考,独立解决不了的让学生讨论,活跃课堂气氛,调动学生的感情和积极性,让学生学得生动、活泼!学生通过自己的能力解决了这个问题,领略到成功的欢愉,使他们对自己的能力有了充分的信心。别林斯基说:“教学方法应该使学生自觉地掌握知识,使他们发展积极的思维”。让学生自己去寻求问题的正确解答,这不仅对他们领会知识和掌握技巧,而且对他们的发展都具有重大意义。当他们尝到成功的乐趣后,对学习的热爱就是很自然的事了。 幼儿园大班音乐教案 篇2 一、活动目标 1、学习民间传统舞蹈的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。 2、通过“舞谱”教学,培养幼儿的审美能力和自学能力。 3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响,训练提高幼儿的音乐节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。 4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作,培养幼儿的发散思维能力能力,充分发挥幼儿的音乐创造性。 5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 二、活动准备 1、为幼儿准备每人两束“筷子”,筷子尾部系上小彩带。 2、舞谱 3、磁带,录音机。 三、活动过程 1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。 谈话:感到幸福的时候,你还想干什么? 你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。(幼儿充分回答) 2、谈话引出舞蹈“筷子舞”,欣赏教师表演的筷子舞,引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 3、引导幼儿观看舞谱,学习基本动作,培养幼儿的自学能力。 4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作,掌握动作要领,集体练习。 5、在熟练掌握的基础上,让幼儿自己设计更美的舞蹈动作,按音乐节拍,创造性的进行表演,发展幼儿的音乐创造力。 6、激发幼儿的表演欲望,向老师们表演舞蹈,增强幼儿的自信心。 四、结束部分 小朋友真棒,舞蹈表演的真好!欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗?跟老师们再见吧! 幼儿园大班音乐教案《奇妙的音乐城堡》 活动目标: 1、培养幼儿对音乐、乐曲的感受能力。 2、通过活动,培养幼儿的创造力和想象力,让幼儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐。 活动准备: 多媒体课件若干 活动过程: 1、幼儿听音乐,根据音乐表演动作。 2、节奏练习。 A、教师弹钢琴,幼儿根据节拍拍声音。 B、教师出示课件,请幼儿根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。 C、教师出示课件,幼儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。 D、教师和幼儿一起玩变变变的歌曲,幼儿自己创编名字的节奏。 3、演唱练习。 A、一起演唱茉莉花,并带着微笑。 B、出示课件,幼儿体会歌曲的起伏感觉。 C、幼儿根据歌曲,配上不同的节奏型。 D、幼儿分为两组,一组为另外一组伴唱。 E、幼儿分为两个声部,二重唱的练习。 4、结束活动: 小树叶飞舞。 幼儿根据相应的曲调,分辨出高低音、上行、下行音等

文档评论(0)

133****3470 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档