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幼儿园小班安全教案 【推荐】幼儿园小班安全教案模板合集10篇 幼儿园小班安全教案 篇1 教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。 教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。 教学过程： 1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。 2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。 3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述实验的对比， 对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。 结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。 教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 教学目标： 通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。 教学重点： 认识合理营养及食品安全的重要性。 教学过程： （一）谈话引入课题 今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。 可见食品对我们生活和学习是至关重要的。 能说说平时都喜欢吃些什么吗？ 大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？ 今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。 （二）视频引入垃圾食品 瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？ 这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说？ 原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。 （三）介绍垃圾食品 生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 你还知道哪些垃圾食品？ 老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。 平时喜欢吃这些东西吗？ 但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。 食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做？ 少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜 看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。 （四）介绍食品卫生习惯 其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应该注意些什么？ 单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那 些地方需要改进？ 大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。 通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。 让我们一起保食品安全，筑健康长城。 最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。 让我们牢记这句誓言！ 幼儿园小班安全教案 篇2 活动目标： 1、知道要主动将自己的需求告诉老师。 2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 3、对教师产生初步的信任感。 活动准备： 1、小猫和大猫木偶各一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。 教师： （1）如果你觉得口渴了，你会怎么做？ （2）如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？ （3）在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？ 2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。 （1）教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。 ① 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？ ② 教师：告诉老师是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？ ③ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。 大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。 ④ 教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？ （2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。 教师： ①我们看看图上的小朋友在干什么？ ②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？ ③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？ ④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。 （3）教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。 ① 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩