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交通平安主题班会的记录 交通平安主题班会的记录1 活动目标： 1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通平安意识，认识一 些常见的交通标志。 2、通过学习有关平安知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、健 康的成长。 活动准备：一些交通标志牌。 活动过程： 一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问： 1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？ 2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在 了地下，头上还有血、、、、、、 3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不 让这样的事情在发生，我们一定要注意交通平安。 二、向幼儿列举一些不良的交通行为。 1、在马路上追逐打闹、跳绳 2、在大街上踢球、捉迷藏 3、在马路上几个小朋友横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。 4、坐车时不要把头、手伸出窗外。 三、向幼儿介绍主要交通平安常识： 1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行, 不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。 2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不 要向车外乱扔东西。 四、教师出示的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。 五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。 六、教师做活动总结。 4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。 5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。 6、准备好相关课件。 7、确定六人快板排练 活动过程： 一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通 平安重于泰山.。 1、导入： 交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一 步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬 间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不 让我们为之警醒？ 2、请看材料（显示课件） 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于 滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来 一个载有300人的大型客机。 ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡 的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命 葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20—年全 县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重 新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 3、请再看血淋淋的交通事故场面。（课件显示） 4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识 谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无 不感动阿唏嘘。交通平安牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合 发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的平安教育日。这 天，在这春暖花开的三月，我们班“交通平安伴我行”主题班会如期召开了，下面 欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。 二、学生主持 1、、认识交通标志 张：说到交通平安，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说？ （1）、同学们举手，张点学生发言 （2）、请同学们在小组内交流提供的交通标志 （3）、谁愿意把你提供的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上 （4）、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、识别交通标志。 （男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻 视！ （女）好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显 示交通标记） 男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢？ （三人介绍自己的特点，学生猜） 甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁？（行人过马路标志） 乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我？（电的标志） 丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？（禁止点火的标志） 男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。 （学生举手回答过程略） 女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不 行呢？ （学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会） 2、了解不遵守交通规那么带来的危害 （1）、男：。请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）这就是不遵守 交通规那么，忽视交通标志带来的后果 （2）、女：交通事