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幼儿园社会教案 精选幼儿园社会教案模板九篇 幼儿园社会教案 篇1 活动时间： 世界环境日——6月5日 活动要求： 1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。 2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。 活动准备： 塑料袋，一次性纸杯、纸盘， 活动过程： 1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。 2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。 3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。 1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。 2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。 3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。 4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。 幼儿园社会教案 篇2 【教材分析】 火车是很多家长带幼儿出游时经常选择的一种交通工具，为人们的出行提供了极大的方便。多数大班幼儿都有过乘坐火车的经历，所以对火车的特征以及火车票上的信息既熟悉又好奇。《指南》也指出，要让幼儿“感知和了解各种交通工具给人们生活带来的方便”，为此本活动从幼儿的生活经验人手，结合课件，创设“小丁丁坐火车”的生活场景和“我来坐火车”的游戏情境，鼓励幼儿细心观察、交流对火车及车票的认识，了解乘坐火车的过程，进一步感受火车给出行的人们带来的便捷。 【活动目标】 1、了解乘坐火车要经过购票、检票等程序，知道火车是一种应用广泛的交通工具。 2、能细心观察火车票上的信息并积极表达自己的发现。 3、感受火车为人们的出行带来的方便，树立安全乘车的意识。 【活动准备】 1、提前请家长丰富幼儿关于火车及火车票的经验。 2、“幼儿学习材料”——《身边的科学》，《幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件 3、教师自制车票，创设火车车厢的游戏情境。 【活动建议】 1、结合幼儿已有经验进行谈话，使幼儿初步了解火车的外形特征及在生活中的广泛应用。 （1）演示课件，听火车鸣笛的声音，引发幼儿的活动兴趣。 提问：这是什么声音？什么开来了？它是什么样子的？ 小结：火车是由车头和一节节车厢组成的，每节车厢上有編号。 （2）出示铁路分布图，弓丨导幼儿了解乘坐火车的便利。 提问：你坐过火车吗？坐火车去了哪里？ 小结：中国的铁路线四通八达，坐着火车可以到全国各地。 2、结合课件，引导幼儿观察火车票，了解车票上的相关信息。 提问：这是什么？上面都有什么？表示什么意思？ 小结：火车票上有很多信息，包括火车的车次、出发地和目的地、乘车时间、车厢号和座位号、票价等等。 3、结合课件，引导幼儿进一步了解列车员的工作及火车上的设施。 （1）请幼儿帮助检查小丁丁是否找对了车厢及座号。 （2）引导幼儿简单了解乘务员的工作：是谁帮助小丁丁把行李箱放在了行李架上？乘务员还可以帮助旅客做什么？ 小结：在火车上遇到问题或是困难的时候可以请列车员帮忙。 （3）引导幼儿简单了解火车上的餐厅、卧铺及洗手间等设施及其作用。 （4）引导幼儿讨论：乘坐火车应该怎样做一个文明的小乘客。 4、引导幼儿了解不同类型的火车，进一步感知火车给人们的出行带来的方便。 提问：你还见过什么样的火车？动车、高铁与普通快车有什么不一样？ 小结：火车越来越先进，速度越来越快，给我们的出行提供了很大的方便。 5、组织幼儿玩游戏“坐火车”。 （1）介绍游戏规则：根据车票的信息找到自己的车厢和座号。 （2）组织幼儿玩游戏，幼儿坐好后，进行个别交流。 例如：你找到自己的位置了吗？你的车厢和座号是多少？（教师以乘务员的身份对幼儿的座号进行检查，看是否找对。） 【活动延伸】 请幼儿自主阅读《身边的科学》第21页，进一步了解、讲述乘坐火车出行中的快乐发现。 幼儿园社会教案 篇3 活动目标： 1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。 2.初步学会边看边讲述，并向小狗介绍园中植物、花朵。 3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 课前已请每位幼儿回家自制一个玩具拖拉小狗(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。 选择阳光充足的日子进行此活动。 活动流程： 启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游 (一)启发谈话 1.出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。 2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么? (二)引出玩具 1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗? 2.你们听，谁叫起来了?(小狗：汪汪汪，我也想去