比轻重数学中班活动教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 比轻重数学中班活动教案 比轻重数学中班活动教案1 一、创设情境，初知轻重  师：星期六到了，小动物们都在公园里玩耍，它们玩得可兴奋了，我们一起去看一看，都有些什么动物?(出示主题图)它们在干什么?  同学回答后，引导同学观看：小熊和小猴在玩跷跷板，(小熊、小猴 贴画 画跷跷板)从它们玩的跷跷板中，你知道了什么?  (板书：轻重)  你是怎么知道小熊重，小猴轻的?  师小结：这节课我们就一起来熟悉轻和重。(读题)小伴侣小眼睛真亮，通过观看就看出谁轻谁重。  二、实践操作，进展认知  1、说一说  假如老师和这位小伴侣玩跷跷板，猜猜看会怎样?假如这位小伴侣和那位小伴侣比呢，(身高、体重相差比较明显的两位小伴侣)谁轻谁重?一眼就看出谁轻谁重了，真能干!(板书：看)在咱们教室里哪两样东西相比你一眼就看出谁重谁轻的?在我们平常生活中，哪两样东西相比，我们一眼就看出谁轻谁重的?  老师出示两个盒子(蓝色盒子大而轻，_盒子小而重)猜一猜哪个轻哪个重?(请多名同学猜)请你验证一下你的猜想。(同学发觉蓝盒子轻，黄盒子重)请多名同学验证。  总结：看来仅凭我们的眼睛来推断物体的轻重还不够，有时还需用手掂一掂。(板书：掂)  2、掂一掂  (1)让同学观看老师手上的一本数学书和一个文具盒，猜猜数学书和文具盒谁轻谁重