机电传动控制.docVIP

机电传动控制完好版 机电传动控制完好版 PAGE PAGE216 机电传动控制完好版 PAGE 适用标准 机电传动控制教课设计 学院、系：机械电子工程学院机电系 任课教师：任有志 讲课专业：机械设计制造及其自动化 课程学分： 课程总学时：60学时 课程周学时： 2006年2月20日 出色文档 适用标准 机电传动控制教课进度 周 课 章 节 方案学时 教课手段 教课环境 次 次 2 1 2 讲解 多媒体教室 2 2 2 讲解 多媒体教室 3 1 2 讲解 多媒体教室 3 2 2 讲解 多媒体教室 4 1 2 讲解 多媒体教室 4 2 2 讲解 多媒体教室 5 1 2 讲解 多媒体教室 5 2 §§ § 2 讲解 多媒体教室 6 1 电动机原理习题议论课 2 指导 多媒体教室 6 2 § 2 讲解 多媒体教室 7 1 § 2 讲解 多媒体教室 7 2 § 2 讲解 多媒体教室 8 1 实验课 继电器接触器控 2 指导 机电实验室 制实验 8 2 习题议论课：§§ 2 指导 多媒体教室 9 1 § 2 讲解 多媒体教室 9 2 § 2 讲解 多媒体教室 10 1 实验课：可编程序控制器 2 指导 机电实验室 认识实验 10 2 § § 2 讲解 多媒体教室 11 1 实验课：可编程序控制器 2 指导 机电实验室 编程练习 11 2 § § 2 讲解 多媒体教室 12 1 § §§ 2 讲解 多媒体教室 12 2 实验课：晶闸管特征及触 2 指导 机电实验室 发原理 13 1 § § 2 讲解 多媒体教室 13 2 § § 2 讲解 多媒体教室 14 1 § 2 讲解 多媒体教室 14 2 § § 2 讲解 多媒体教室 15 1 § 2 讲解 多媒体教室 15 2 § 2 讲解 多媒体教室 16 1 实验课 2 指导 机电实验室 16 2 题议论课 2 指导 多媒体教室 出色文档 适用标准第1次课2学时 上一次课复习：本次课题〔或教材章节题目〕：§目的和任务§展开概略§内容安排§运动方程式§生产机械的机械特征§稳固条件 教课要求：认识机电传动的目的、任务和展开概略，掌握机电传动系统的运动方程、各样生产机械的特 性和机电传动系统稳固运行的条件。 要点：机电传动系统的运动方程、各样生产机械的特征、机电传动系统稳固运行的条件。难点：机电传动系统的运动方程、机电传动系统稳固运行的条件。教课手段及教具：多媒体教课讲解内容实时间分派：§、§、§——学时、§、§——学时 课后作业 习题、 参照资料 出色文档 适用标准 第一章概括 机电传动的目的和任务传动——运动的传达〔能量〕传动的分类〔按机械动能传达方法〕〔1〕机械传动a.齿轮b.杠杆如：自行车驱动力、链传动c.皮带d.机构等刹车、连杆机构传达力或力矩〔机械能〕〔2〕流体传动a.液压与气动〔压力能〕b.液力传动〔流体动能〕3〕机电传动(电力拖动)4〕此外还有其余的传动方式。注：有时，在一个生产机械中由几种传动形式联合工作。机电传动－〔本课程研究的内容〕以电动机为原动机驱动生产机械的传动系统效力对象：各样生产机械电能机械能—————电动机—————————生产机械它是一种由电能转变为机械能的传动系统，因此有时也称为电力传动或电力拖动机电传动控制当前：因为生产技术的不停展开，生产机械的自动化程度和生产精度不停提高，因此要求机电传动系统不单达成能量变换的工作还要对传动过程进行控制。本课程所研究的就是这二局部内容。传动及控制因此课程名称叫?机电传动控制?机电传动控制的任务———控制电动机驱动生产机械设施，实现详细的工作要求举例：天车的吊起、制动机床切削过程电梯安稳起落及定位轧机的换向等§机电传动展开概略简单的能够分为：a.成组拖动〔传动〕单电机拖动多电机拖动三个阶段从控制系统的功率器件上分类：接触器和继电器时代电机放大机及磁放大机时代 出色文档 适用标准可控硅〔晶闸管〕此外，因为计算机技术的展开，又出现了模拟控制数字控制〔数控机床〕内容安排?机械电子?专业是一个以机为主机电联合的专业,课程设置〔具认识〕根本上是这样的?电路根基?电学根基?模拟电子?电子技术〔弱电〕?数字电子?计算机技术?机电传动控制?包含了全部应掌握的强电内容用以上四门课程代替了机械专业的?电工学?课程。本门课包含以下几个方面： 〔1〕电机原理及特征: 交、直、特别、 三～七章 〔2 〕电器及控制： 接触器，继电器;保护及控制器 八章 〔3〕可编程序控制器： 〔PC〕原理及应用 九章 〔4 〕可控硅原理及应用 : 晶闸管 十章 〔5 〕调速系统: 沟通、直流,电力拖动 十一、十二章 〔6 〕步进电机调速系统 : 自动化 十三章 3. 课程特色 综合性比较强〔面宽〕 实践性比较强 与生产实践联系较强〔教课实验〕 4. 教课实验 方案开五个：