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第 关于德育年工作计划合集5篇 德育年工作计划 篇1 二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下： 　　一、班级管理方面　　（一）建设有特色的班集体　　新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。　　另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。　　（二）关注学生心理健康把握班级动向　　心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。　　（三）做好家校互动沟通工作　　家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。　　（四）持之以恒做好礼仪教育　　二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动　　二、评价管理方面　　我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激　　发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。　　将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。德育年工作计划 篇2 一、指导思想： 　　我级坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，从学校的实际出发，从学生成长的需要出发，抓好各班的班风、学生文明礼仪。在实践中不断探索，拓宽德育工作的途径、方法，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育。　　二、工作目标：　　一、重视学生行为养成教育，在日常行为规范管理上形成特色。　　二、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”打下坚实的基础。　　三、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有利保障。　　三、主要工作：　　（一） 加强师资队伍建设。　　一、加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。　　二、做到资源共享，共同进步。　　（二）进一步抓好行为规范教育。　　一、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。　　二、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。　　三、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范守则》。　　（三）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。　　一、 促使各班主任抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。　　二、 各班落实早读、午读时间。早上：7：35分早读；中午：1：45分开始听写或看课外书。班科任互相协调，尽量能按时到位。　　三、班科任多交流，了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。　　四、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。　　四、具体工作：　　9月份：尊师重教、民族凝聚力教育　　一、 各班利用班会课，学习小学生规范、守则。　　二、 利用教师节，对学生进行感恩教育。（做