2021青岛版五年级上册科学6露和霜.pdfVIP

课题 6露和霜 教案序号 7 课课时 年 月 日 课型 新授 间 本课以“露和霜的形成”这一天气现象为线索，引导学生认识 么是露，什么是霜，知道它们是一种自然的天气现象、能通过模拟实 验制造出雾和霜，了解它们的形成，并通过类比推理解释自然界中露 和霜的形成原因，让学生经历观察—猜测—探究—解惑的过程。 教材由三部分组成:第一部分活动准备，教材给出“秋风萧瑟天 气凉，草木摇落露为霜。”的诗句，引导学生思考什么是雾，什么是 霜，同时提出问题：露和霜分别在什么条件下形成？让学生明确本课 的探究主题就是雾和霜，为课堂探究做好准备。第二部分活动过程， 教材 由二部分组成，第一个环节:认识露和霜。在这个环节中先认识自然 分析 界中露和霜。通过教科书呈现的两幅露和霜的图片，引导学生从自然 观察开始