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基于核心素养下的小学高段英语阅读教学
的有效策略研究
1.问题的提出
2022年3月，在教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立
德树人根本任务》文件中提出核心素养这一概念。随着英语课程改
革的持续推进，英语课程目标正从培养学生的综合运 语言能力转变
为培养学生的英语学科核心素养，教学逐渐围绕着”立德树人,和”学
科核心素养’两大任务展开。文秋芳教授在解读修订版课标时指出，
新版课程标准把英语学科核心素养分为四大块：语言能力，文化意识,
思维品质，学习能力。在强调语言能力和学习能力的同时，强调
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