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班主任会议发言提纲 学校领导、各位同仁： 八（2）班是我校众多班级中的普通一员，各方面表现不是很好，也不算差，但各项工作总体上比较顺利。在此，对领导的关心、同仁的支持表示衷心的感谢。 开学几天来，我们班的展现窗引发了不少师生的高度关注，我们的“光荣榜”非常正式宣布地表扬了我们班20余名同学在过去一个学期的进步，对开学几天来班集体的班风、学风产生了较积极主动的影响。我主要以这个“光荣榜”为话题去谈谈我在班级管理工作中的几点见解。 （一）大张旗鼓表彰先进，激正扬清。 心理学的角度，鞭策对学生较好犯罪行为的培养和稳固有著关键的促进作用，官方表彰表扬就是一种非常有效率的鞭策手段。物质刺激存有积极主动促进作用，但千万不要忽略精神鼓励。（余方的女儿和她的奖状） （二）树立“双全”教育理念，激励后进。 人存有万千，姿态各有不同，因此世界更加丰富多彩。其次，人的境界能力水平不可能将同样的高度，“十个指头都无法一样短”。我们必须践行“面向全体，全面发展，各存有侧重于”的教育理念，人无完人，但是我们可以使相同的学生各尽其能够，各显出其才。过去那种只注重智育，忽略道德、身心健康、劳动与美术等的教育方式必须干嘛。其实，对其他方面强化教育，同样也可以推动智育的质量提升。我们设置了二十多个奖项，并且明晰奖项名称，就是必须把这样的目的很明晰的说学生，使他们晓得不懈努力的方向。 （三）重视品德修养教育，德育为首。 “身体没用就是废品、能力没用就是次品，品德没用就是危险品”，较好的彰显了道德教育的重要性。市场经济现实生活使我们老师意识到培育学会存活等适应环境现实品质的重要性，但是我们无法忘掉，教育不只是培育适应环境现实，教育更必须培育树立理想、追求理想。我们秉持德育领衔。这次奖项设置中存有五六个就是这方面的就是这个意思。 （四）培养团队合作意识，水涨船高。 最佳合作团队放到最前面，目的很显著，就是注重这个。 （五）管理方法不断改革，常改常新。 初一特别强调规范教育，制度的促进作用，又明确提出言荣明耻，明白事理；初二我们进一步明确提出树立理想追求理想的教育，期末的时候，我们又改革了文明户评先的办法，设置了这么多奖项。这个学期我们发展团员，也必须程序化定立，把它做为提升学生思想境界的关键手段。 新的学期，我们将一如既往，不懈追求，尽力做得更好。谢谢。