中心小学四年级语文下册 第三组 9 蝙蝠和雷达作业设计 新人教版.docVIP

中心小学四年级语文下册 第三组 9 蝙蝠和雷达作业设计 新人教版 蝙蝠和雷达 1.读拼音，写词语. biān? fú???????? bǔ zhuō???????? bì?? kāi????????? mǐn?? ruì??? (???????? )????? （?????? ?? )???? （???????? ）?????? (????????? ) wén?? zi??????? línɡ? dānɡ????? zhànɡ? ài??????jiē?? kāi (???????? ）????? (????????? )??? （???????? )? ???（????????? ) 2.形近字组词。 绳（ ）????? 揭( )????? 莹（ )????? 幅( ） 蝇（ ）????? 竭（ )????? 荧（ )????? 蝠（ ） 3．写出下列句中带点词语的近义词. (1）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（ ） (2)人们从蝙蝠身上得到了启示。( ） (3)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开.( ) 4。写出下列词语的反义词。 灵巧——??????? 敏锐—-?????? 漆黑—-?????? 清朗-— 5．根据课文内容填空. 人们从蝙蝠舟上得到启示,发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是( )，雷达的天线就像是蝙蝠的( )．雷达发出的无线电波就像是( ），荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。 6．按要求写句子。 (1)科学家把蝙蝠的眼睛桑上。 改成“被”字句：________________________ （2)蝙蝠到处乱撞。 改成比喻句：________________________ (3)难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？ 改为陈述句：________________________ 7．按课文内容排列句子。 ( )研究蝙蝠,发现蝙蝠夜间飞行的秘密. （ )模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。 ( )发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子. （ )提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？ 8。阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫,提着灯笼在漫游.它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种虫子.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手. 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明. (1）给带点的字选择恰当的解释，画“√”。 漫游A。满，遍。 B。水过满，漾出来. C.没有限制，没有约束。 试图A。用绘画表现出来的形象. B。计划。 C.希望得刭,谋取。 (2）萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光？ _____________________________________________________________________ （3）萤火虫给了科学家怎样的启发？ _____________________________________________________________________ （4）概括这篇短文的主要内容。 _____________________________________________________________________ 答案 1.? 蝙蝠? 捕捉? 避开? 敏锐? 蚊子? 铃铛? 障碍? 揭开 2.? 绳（绳子）?????? 揭（揭示）?????? 莹（晶莹)??????? 幅(条幅） 蝇(苍蝇)?????? 竭（竭力）?????? 荧（荧光)??????? 蝠（蝙蝠） 3．(1)清晰 (2）启发 (3）灵活 4。灵巧——笨拙????? 敏锐——迟钝???? 漆黑-—明亮????? 清朗——昏暗 5．夜间飞行的蝙蝠 嘴 蝙蝠嘴里发出的超声波 耳朵 6．(1)蝙蝠的眼睛被科学家蒙上。 (2）蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 (3）我们应该同坏人坏事作斗争。 7.3 4 2 1 8.（1